2．種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是（　�。�
A．適宜的溫度B．充足的空氣C．-定的水分D．陽光

分析 種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：ABC、適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分，都是種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件，ABC正確；
D、種子有無陽光都能萌發(fā)，因此種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是陽光，D不正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．蘿卜條放在濃鹽水中會變小變軟，是因為細胞吸了水的緣故．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答

（1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是界．
（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是一類是E；另一類是ABCD．（ 填字母）
（3）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)鰓 和鰭．
（4）動物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點：變態(tài)發(fā)育．
（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，起到輔助呼吸的作用．
（6）E屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因 從地球上消失．
（7）E的花色和黑色在遺傳學上稱為相對性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．肺泡中的氧氣要進入血液，需要穿過幾層細胞（　　）
A．一層B．兩層C．三層D．四層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物在自然界中的作用是（　�。�
A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
B．動物是食物鏈中的重要結(jié)構(gòu)成分
C．動物能幫助植物傳粉，傳播種子
D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）心臟壁主要有肌肉組織構(gòu)成．
（2）在心臟四個腔中，與右心室相連的血管是[4]肺動脈．
（3）在心房與心室之間，心室與動脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜，它保證血液按一定方向流動．
（4）體循環(huán)開始于[10]左心室，結(jié)束于[6]右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧較少的靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如下表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是（　　）
空氣$\stackrel{①}{?}$呼吸道$\stackrel{②}{?}$肺泡$\stackrel{③}{?}$血液$\stackrel{④}{?}$組織細胞．
A．①和②B．②和④C．①和③D．③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A是細菌．
（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．
（3）釀酒、做面包和饅頭時離不開[B]酵母菌（在[]中填字母）．
（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽，它們可以再被植物利用．這說明細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（　�。�
A．腎小球的過濾作用B．腎小管的重吸收作用
C．膀胱的儲存D．輸尿管的輸送

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