8．在進(jìn)行扦插時(shí)，需要注意的問(wèn)題是（　�。�
A．莖段下方的切口是斜向的，上方切口是水平的
B．應(yīng)去掉部分葉片
C．將下面一節(jié)埋入土中
D．前三項(xiàng)都對(duì)

分析 扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株，扦插是無(wú)性繁殖，不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此扦插所得植株不會(huì)變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定．在扦插時(shí)，需要注意的問(wèn)題是莖段下方的切口是斜向的、去掉部分葉片、將下方的節(jié)埋入土中．

解答 解：在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，要對(duì)莖做一定的處理，一般將材料的莖剪成15-20厘米長(zhǎng)的莖段，一般每段保留2個(gè)節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進(jìn)行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個(gè)節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時(shí)要將下一個(gè)節(jié)埋入土中．故ABC的敘述都是正確的．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見(jiàn)的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用鼻呼吸比用口呼吸好的原因錯(cuò)誤的是（　�。�
A．比口腔更溫暖B．比口腔更濕潤(rùn)C．鼻腔能凈化空氣D．鼻腔更通氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某人因車禍導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)受損，肢體失去感覺(jué)，但肌肉能運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在反射弧中，效應(yīng)器受損B．在反射弧中，傳出神經(jīng)受損
C．在反射弧中，傳入神經(jīng)受損D．在反射弧中，神經(jīng)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖，試填寫有關(guān)內(nèi)容．
（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[①]卵巢．
（2）受精卵是在[⑤]輸卵管中形成的，胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[④]子宮．
（3）胚胎發(fā)育初期所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤從母體獲得的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖所示，判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中①是鳥(niǎo)的食道
B．圖中②是鳥(niǎo)的氣囊
C．氣囊與肺相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間
D．鳥(niǎo)類的肺不發(fā)達(dá)，所以需要?dú)饽逸o助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，我們應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的時(shí)期是（　�。�
A．幼蟲(chóng)B．受精卵C．成蟲(chóng)D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蟬在發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蟬蛻是蟬的（　�。�
A．外骨骼B．角質(zhì)鱗片C．濕潤(rùn)的皮膚D．莢膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．流行性腮腺炎，俗稱“痄腮”、“流腮”，是兒童和青少年中常見(jiàn)的呼吸道傳染�。衲�2月份以來(lái)，濰坊市各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報(bào)告數(shù)量急劇上升．流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大（見(jiàn)右圖）一旦患者得了腮腺炎，應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué)，以免傳染他人，輕度者可以把仙人掌去掉皮刺，搗爛外敷于患處．具有消炎和止痛作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒，以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖，抗生素藥品對(duì)其沒(méi)有明顯的療效．從結(jié)構(gòu)上分析，它與細(xì)菌的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效低于病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．
（3）某校某班學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象．從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這屬于切斷傳播途徑．
（4）預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種，疫苗接種到人體后刺激人體的免疫系統(tǒng)，使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生，獲得免疫功能．李明同學(xué)雖沒(méi)有患過(guò)流行性腮腺炎，但他說(shuō)自己接種過(guò)流感疫苗，所以不會(huì)感染流行性腮腺炎，你認(rèn)為李明同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎？不對(duì)．嘗試解釋原因：抗體具有特異性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化石記錄顯示，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是（　�。�
A．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
B．從體小到體大、從低等到高等、從陸生到水生
C．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從高等到低等、從陸生到水生
D．從體大到體小、從高等到低等、從陸生到水生

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