12．根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖A為細菌結(jié)構(gòu)模式圖，由圖可知細菌沒有葉綠體結(jié)構(gòu)，不能進行光合作用，決定了它的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型．
（2）細菌和真菌細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別之一是細菌沒有成形的細胞核．細菌有DNA聚集區(qū)域，DNA的結(jié)構(gòu)可由圖B中的字母b表示．

分析 圖A是細菌細胞，外面有鞭毛和莢膜，無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)；圖B是染色體的組成結(jié)構(gòu)示意圖，由蛋白質(zhì)和DNA組成，分析作答．

解答 解：（1）細菌的體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（2）細菌細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域；真菌細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等．故真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．圖B中a是染色體，b是DNA．
故答案為：（1）葉綠體  （2）細胞核； b

點評 解題的關(guān)鍵是知道細菌的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某植物分生組織內(nèi)的細胞有8條染色體，此細胞連續(xù)分裂3次，形成的細胞數(shù)目和每個細胞中染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．6個和1條B．8個和1條C．6個和8條D．8個和8條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．2016年9月，我國成功發(fā)射了“天宮二號”空間實驗室，它可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，可實現(xiàn)航天員在遠離地球的太空環(huán)境中短期生活的目標．航天員在這個空間實驗室里，種植水稻、擬南芥兩種植物，研究擬南芥和水稻種子在太空中萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果的全過程．
（1）“天宮二號”作為一個生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成．其中，水稻、擬南芥在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演著生產(chǎn)者的角色．
（2）要想在該空間實驗室里種植水稻和擬南芥，必須給種子提供一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣等基本的環(huán)境條件．
（3）把家里食用的大米播種到土里，即使給它適宜的環(huán)境條件也不能萌發(fā)，原因是在加工過程中水稻種子的胚被破壞．
（4）擬南芥是雙子葉植物，而水稻是單子葉植物，二者種子結(jié)構(gòu)的共同點是都有種皮和胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，在DNA上有遺傳效應(yīng)的片段稱為基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列被稱為“遺傳學(xué)之父”的是（　�。�
A．達爾文B．袁隆平C．林奈D．孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．光合作用完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡單的無機物制造成復(fù)雜的有機物，并釋放氧氣．二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．為燒傷病人植入他人皮膚往往不易成活，從免疫角度看，這種植入的皮膚屬于（　�。�
A．病原體B．疫苗C．抗體D．抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．（括號內(nèi)填序號，橫線上填文字．）
（1）將來發(fā)育成植物的根的結(jié)構(gòu)是[2]胚根；發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[4]胚芽．
（2）玉米種子的子葉有1片．菜豆種子的營養(yǎng)儲存在[5]子葉中，玉米種子的營養(yǎng)儲存在[10]胚乳中．
（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列保存食品的方法中，不屬于破壞細菌、真菌生存環(huán)境的是（　�。�
A．將鮮蘑菇曬干B．將新鮮的魚用食鹽腌漬
C．將鮮奶進行巴氏消毒D．用糖將新鮮的水果制成果脯

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同步練習(xí)冊答案