10．為了要了解某校青少年的近視率，我們應(yīng)該采用的方法是（　　）
A．觀察法B．調(diào)查法C．文獻(xiàn)法D．實(shí)驗(yàn)法

分析 生物學(xué)的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法，其中，調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一．我國的森林資源每五年清查一次是調(diào)查，這就是調(diào)查．人口普查也是調(diào)查，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

解答 解：為了要了解某地青少年的近視率，科學(xué)家們應(yīng)該采用的方法是調(diào)查．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在我國江浙地區(qū)H7N9禽流感流行期間，當(dāng)?shù)卣ㄗh家禽養(yǎng)殖戶將雞鴨等禽鳥撲殺，這在預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)⑩收縮時(shí)，其中的血液流入圖中的主動(dòng)脈．心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過呼吸作用分解有機(jī)物提供的．
（2）血液從④到⑧的循環(huán)途徑叫做肺循環(huán)循環(huán)，在這個(gè)循環(huán)中，血液的變化是靜脈血變成了動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖來表示，以下流程圖中不正確的是（　　）
A．氧氣進(jìn)入人體的過程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細(xì)血管
B．脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的過程：脂肪$\stackrel{膽汁}{→}$脂肪微粒$\stackrel{胰液、腸液}{→}$甘油+脂肪酸
C．反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．尿素分子排出體外的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是剛孵化的小蝌蚪．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．2015年湘潭油菜花節(jié)（昌山-頂峰生態(tài)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村文化旅游節(jié)）于4月3日在湘潭縣石鼓昌山舉辦．以下是油菜植株及六大器官圖，請據(jù)圖回答．

（1）屬于營養(yǎng)器官的是BDE（填字母代號(hào)）．
（2）余邵詩云：“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙；清風(fēng)吹拂金波涌，飄溢醉人濃郁香”，由此可看出油菜花是屬于蟲媒花（蟲媒花/風(fēng)媒花）．
（3）油菜的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個(gè)子房內(nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大．
（5）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于顯微鏡運(yùn)用說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)光后，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野
B．兩臺(tái)顯微鏡，1號(hào)顯微鏡目鏡10×，物鏡40×，2號(hào)顯微鏡鏡目鏡15×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡
C．小明用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上
D．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)看見細(xì)胞密集在左下方，當(dāng)往左下方移動(dòng)玻片后，在視野中央看見了細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請回答下列問題：

（1）我們攝入的食物，經(jīng)過消化后在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過圖三中的[]下腔靜脈進(jìn)入心臟．
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌伸縮，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞．營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后，在線粒體中被利用釋放能量，
（3）伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物，其中尿素最先離開血液是從圖四的[2]腎小球處離開的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體消化，呼吸，循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做吸收．完成c過程的主要器官是小腸．牛奶中的蛋白質(zhì)會(huì)在腸液、胰液（消化液）的作用下最終被消化成氨基酸進(jìn)入血液．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是靜脈血變成了動(dòng)脈血．
（3）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．
（4）某人身體矮小，智利低下，生殖器官發(fā)育不全，即通常說的患呆小癥，這時(shí)因?yàn)樗趮胗變簳r(shí)期甲狀腺分泌的激素不足造成的．若在食物中缺含鐵的無機(jī)鹽，則易導(dǎo)致貧血．
（5）若尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則最可能是腎臟的腎小球（填結(jié)構(gòu)）發(fā)生病變．

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