25. (7分) 圖M-6為幾種哺乳動物的起源情況,請分 析回答下列問題。

(1) 圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物(B〜G) 具有  。

(2) 原始哺乳動物(A) 向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動物的 不同,這體現(xiàn)了生物的變異具有 性。

(3) 如果上述動物的生活環(huán)境改變,它們會通過

來適應(yīng)新的環(huán)境,并有一部分在 過程中被淘汰。

(4) 達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物的

。

25. (1) 共同的祖先(2) 生活環(huán)境  不定向

(3) 有利的可遺傳變異   自然選擇

(4) 適應(yīng)性   多樣性

解析:本題考查了哺乳動物的起源、進(jìn)化及原因分析。解 答本題的思維流程如下:

由于原始哺乳動物不同的個體生活的環(huán)境不同,環(huán)境選 擇了不同類型的變異,從而使原始哺乳動物朝不同的方 向進(jìn)化,體現(xiàn)了變異的不定向性。如果環(huán)境發(fā)生了變化, 它們會通過積累有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境。 不同種類的生物都要適應(yīng)環(huán)境,否則就會被淘汰。

題目來源:同步導(dǎo)學(xué)案課時練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 期末測試卷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

15. 圖Z-3為某生物體細(xì)胞中基因位于 染色體上的示意圖,有關(guān)該圖解的 敘述正確的是 ()

   A. 染色體上的A、B表示兩個顯性 性狀

   B. 如果B來自父方,則b來自母方

   C. 該個體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀

   D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

12. (2013 .廣西百色) 聯(lián)合國將每年6月26日定為“國際禁毒日”。吸食毒品的危害有 ()

①損害人的神經(jīng)系統(tǒng)②降低人體的免疫功能 ③使心肺受損,呼吸麻痹④禍害國家,危害 社會

   A. ①②③   B. ①②④

   C. ②③④   D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

13. 圖M-2中甲、乙、丙、丁四個地層是按照地質(zhì)年代 由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn): 甲地層只有水生生物化石;乙地層的水生生物化 石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來越 多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢是()

   A. 由水生到陸生   B. 由簡單到復(fù)雜

   C. 由低等到高等   D. 由陸生到水生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

20. (2013 •四川綿陽) 下列屬于中學(xué)生積極、健康的

生活方式的是 ()

   A. 考試臨近和朋友一起喝酒抽煙緩解壓力

   B. 為了美觀留很長指甲并經(jīng)常去染指甲

   C. 積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動

   D. 每天早上為了多睡覺不去食堂吃早飯 二、非選擇題(本題共8個小題,共60分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省初二上學(xué)期終結(jié)性評價測試生物試卷(解析版) 題型:填空題

完全變態(tài)的幾個時期分別是 、 、 ,不完全變態(tài)的幾個時期是 、 、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省初二上學(xué)期終結(jié)性評價測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列水生動物中哪一種是無脊椎動物( )

A.海豚 B.海豹 C.烏賊 D.鯊魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016山東德州市八年級下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

野外觀察發(fā)現(xiàn),生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行了模擬探究。

(1)提出問題: ?

(2)作出假設(shè):

(3)實驗步驟如下:

①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。

②半小時后,撤出母雞,計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。

③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生2個后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲,放入母雞。

④半小時后,再次撤出母雞,計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。

重復(fù)③④步實驗至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:

昆蟲

第一代

第二代

第三代

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

綠色昆蟲

20

9

27

13

39

20

灰色昆蟲

20

5

15

4

12

2

a.第三代中, 昆蟲幸存者多,第三代和第一代相比, 昆蟲幸存者減少。

b.由該實驗的結(jié)果可推知,昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境 的色彩,保護(hù)色的形成是

的結(jié)果。

(4)得出結(jié)論: 。

(5)請你說出還有哪些生物具有保護(hù)色? 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016河南省周口市富洲部七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•市中區(qū)校級期中)一名同學(xué)準(zhǔn)備做探究種子萌發(fā)所需外部條件的實驗,他選擇種子的首要條件是()

A.種子必須是完整的

B.種子的胚必須是活的,而且種子必須完整

C.必須有適量的水

D.必須有適宜的溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案