分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)小東把紙盒一端用黑紙包好,另一端不做處理,這樣紙盒就分成了黑暗與明亮兩種環(huán)境,目的是形成以光照為惟一變量的對照實驗.
(2)鼠婦大多數(shù)的移到黑暗的一端,而極少在明亮的一端,說明鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.
(3)小東的做法是正確的,如果按照小明的方法,這樣實驗就會存在兩個變量,一個是光照,另一個是濕度,當出現(xiàn)結果時,就不好推斷是光照的原因還是濕度的原因造成的了,使實驗失去了說服力.
(4)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
(5)“將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.”兩部分唯一不同的量是光照,因此這個實驗的變量是光照.
故答案為:(1)作對照實驗
(2)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活
(3)不對;如果灑上水,此實驗中就會有兩個(實驗)變量
(4)因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差
(5)光照.
點評 此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗,通過此題體會科學探究的方法步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能給每一種生物一個不同的名稱,讓人們更好地區(qū)分各類生物 | |
B. | 可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境 | |
C. | 揭示了生物之間的親緣關系,對研究生物的進化有很大的幫助 | |
D. | 說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
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