分析 全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞,其中酸雨:PH<5.6的雨水,是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體,在到大氣中與雨水結(jié)合,導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生.酸雨的危害:使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化,從而不能被植物吸收,使河流和湖泊酸化,影響魚蝦繁殖甚至死亡,危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片植物死亡,對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害.被稱為“空中死神”.減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物.對(duì)付酸雨,工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率.
解答 解:(1)酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.因此“流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染,引起魚類等水生生物的死亡”,這與此種類型大氣污染能形成酸雨有關(guān).
(2)這種大氣污染對(duì)人體呼吸系統(tǒng)危害最大,將會(huì)呼吸困難、咳嗽、喉疼、胸悶等癥狀.
(3)控制這種大氣污染的根本措施是通過凈化裝置,減少燃燒煤、石油燃料時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫等污染物的排放.
故答案為:(1)酸雨
(2)呼吸
(3)凈化裝置;二氧化硫
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握酸雨的形成原因、危害和預(yù)防.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | B. | 影響他人健康 | ||
C. | 不健康的生活方式 | D. | 人成熟的表現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近親結(jié)婚會(huì)引發(fā)家庭矛盾 | |
B. | 近親結(jié)婚違背社會(huì)道德 | |
C. | 近親結(jié)婚后代一定會(huì)患遺傳病 | |
D. | 近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大得多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵 | B. | 溫室效應(yīng)、含鉛廢氣、酸雨 | ||
C. | 溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞 | D. | 酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人體所需能量約70%來源于糖類 | |
B. | 糖類和脂肪是人體的主要供能物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等有機(jī)物要氧化分解必須有氧氣的參與 | |
D. | 有機(jī)物分解釋放的能量全部用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com