分析 對(duì)光后看不到白亮的視野,有兩種情況,一種是對(duì)光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒有正對(duì)通光孔,解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié).能改變視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器和物鏡.據(jù)此解答.
解答 解:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野較暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強(qiáng).因此若光線太暗,應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.而遮光器上有大小不同的光圈,所以在顯微鏡的使用中,可以通過調(diào)節(jié)遮光器來改變視野的明亮度.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 七星瓢蟲捕食蚜蟲 | B. | 一群蜜蜂去采蜜 | ||
C. | 兩只狗為骨頭而爭(zhēng)斗 | D. | 小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高 | |
B. | 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁 | |
C. | 丙是生產(chǎn)者,甲、乙、丁是消費(fèi)者 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì) | |
B. | 是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的 | |
C. | 濕地是生物多樣性最不豐富的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片森林 | B. | 一條金魚 | ||
C. | 一塊農(nóng)田 中的農(nóng)作物 | D. | 一個(gè)湖泊中的所有魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林和草原生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 以上三項(xiàng)都有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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