2．下列各項中屬于生物間互助關系的是（　　）
A．七星瓢蟲捕食蚜蟲B．一群蜜蜂去采蜜
C．兩只狗為骨頭而爭斗D．小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫

分析 此題可以從生物之間的相互關系方面來分析解答．

解答 解：生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．
七星瓢蟲捕食蚜蟲屬于捕食關系；
一群蜜蜂去采蜜片體現(xiàn)了同種生物的個體之間有合作互助關系；
兩只狗為骨頭而爭斗，是相互爭奪食物，屬于競爭關系；
小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫，是為了占領巢穴而發(fā)生的，告訴其它麻雀不容侵犯，屬于競爭關系
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．魚翅是用鯊魚的鰭制成的．最近我國許多餐飲企業(yè)倡議“拒絕魚翅”，從生物學的角度看，“拒絕魚翅”的主要原因是（　�。�
A．價格太高，節(jié)約成本B．維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．最近發(fā)現(xiàn)市場上有假魚翅D．響應國家勤儉節(jié)約的號召

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中B的功能是：控制物質的進出；
（2）圖中的A、E、F結構能夠證明此細胞是植物細胞；
（3）辣椒表皮呈紅色，決定這種顏色的色素主要分布在液泡F內；
（4）圖中的A對細胞起保護、支持作用作用；
（5）細胞生命活動的控制中心位于圖中的細胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖2所示，興趣小組的同學自制了一個生態(tài)瓶，他們除了定期為生態(tài)瓶更換水之外，還在水中放入水草作為金魚的食物．由此可見，金魚在生態(tài)瓶中的角色是（　　）
A．生產者B．消費者C．分解者D．消費者和分解著

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙兩個瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細土，結果發(fā)現(xiàn)：甲瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是濕土能保持蚯蚓體表濕潤，保證正常的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在生物學實驗中，變量是指實驗中可以變化的因子，在一個實驗中，除了要研究的變量外，其他的變量都必須相同，并控制在適宜狀態(tài)．在一組對照實驗設計中，一般做過實驗處理的我們稱之為實驗組，未做過實驗處理的我們稱之為對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器．葉綠體能夠通過光合作用把光能轉換為化學能，儲存在它所制造的有機物中．線粒體則可以使細胞中的一些有機物，經(jīng)過復雜的變化，將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括（　　）
A．生物部分和非生物部分B．植物、動物和微生物
C．食物鏈和食物網(wǎng)D．食草動物和食肉動物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．顯微鏡視野的亮度可以通過調節(jié)通光孔的大小來完成．×．（判斷對錯）

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