人體呼吸吸進(jìn)的氧氣最終要到達(dá)下列哪一結(jié)構(gòu)才能被利用?

A．肺 B．血液 C．心臟 D．組織細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年沂水縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（ ）

A．一母生九子，連母十個(gè)樣﹣﹣生物的遺傳現(xiàn)象

B．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米﹣﹣生物間的捕食關(guān)系

C．千里之堤，毀于蟻穴﹣﹣生物對(duì)環(huán)境的影響

D．大樹(shù)底下好乘涼﹣﹣環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.1.4同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

某個(gè)學(xué)習(xí)小組探究螞蟻愛(ài)吃什么食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確的處理方法是（ ）

A．把螞蟻隨意扔掉 B．把螞蟻全部殺死然后埋掉

C．把螞蟻全部放回它們?cè)瓉?lái)的生活環(huán)境中 D．以上做法都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南濮陽(yáng)油田教育中心六年級(jí)（五四制）下期末學(xué)業(yè)水平卷（解析版） 題型：判斷題

適量飲水，也是合理營(yíng)養(yǎng)的重要一環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南濮陽(yáng)油田教育中心六年級(jí)（五四制）下期末學(xué)業(yè)水平卷（解析版） 題型：選擇題

在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案，最佳的是

A．O型血輸給A型血患者 B．O型血輸給AB型血患者

C．O型血輸給型B血患者 D．AB型血輸給AB型血患者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南濮陽(yáng)油田教育中心六年級(jí)（五四制）下期末學(xué)業(yè)水平卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是

A．垂體 B．胸腺 C．腸腺 D．胰島

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2015學(xué)年遼寧省大石橋市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”， 應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，變量是 。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是 。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2015學(xué)年遼寧省大石橋市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體缺少下面哪種無(wú)機(jī)鹽易患貧血。（ ）

A．含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B．含鈣的無(wú)機(jī)鹽 C．含磷的無(wú)機(jī)鹽 D．含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南益陽(yáng)國(guó)基實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解,最終得到一組消化終產(chǎn)物是

A．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸

C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

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