6．分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半個小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如圖的曲線，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是甲，患有糖尿�。�
（2）曲線BC的下降與胰島分泌胰島素有關(guān)．
（3）患者可通過什么方法進行治療？注射胰島素制劑．

分析 人體內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：（1）圖示中，在飲用葡萄糖溶液后，乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復(fù)正常（胰島素的作用）；甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明甲患有糖尿病．
（2）正常人飲用葡萄糖溶液后，胰島素分泌增加，使血糖加速合成糖元，從而降低了血糖濃度．
（3）糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療，胰島素是蛋白質(zhì)激素，如果口服會被消化，失去療效，所以只能注射．
故答案為：（1）甲；糖尿；
（2）胰島；胰島素；
（3）注射胰島素制劑．

點評 此題考查了胰島素的作用，正確分析題干中的圖示，有利于做題．

練習(xí)冊系列答案
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（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程（填字母）A，此過程的主要場所是線粒體．
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[C]光合作用合成的，并通過篩管（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．
（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是[①]成熟區(qū)，吸收的水分主要用于圖甲中的[B]蒸騰作用，此過程參與了生物圈的水循環(huán)．
（4）間作套種、合理密植是為了提高過程C（填字母）的效率．
（5）你認為丙圖表示的是：氧氣（氣體）的變化．

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17．如圖是三種不同形態(tài)的細菌，圖中A、B、C依次是（　　）
A．球菌、螺旋菌、桿菌B．桿菌、球菌、螺旋菌
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14．既不針對某種特定的病原體，又不具有選擇性或特異性，對多種病原體都具有防御作用，這樣的免疫作用稱為非特異性免疫．

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（　�。�
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