Question

8．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示某氣體含量的變化曲線，據(jù)圖回答：
（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程（填字母）A，此過程的主要場所是線粒體．
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[C]光合作用合成的，并通過篩管（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．
（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是[①]成熟區(qū)，吸收的水分主要用于圖甲中的[B]蒸騰作用，此過程參與了生物圈的水循環(huán)．
（4）間作套種、合理密植是為了提高過程C（填字母）的效率．
（5）你認(rèn)為丙圖表示的是：氧氣（氣體）的變化．

Answer 1

分析 如圖，圖甲中的A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用．圖乙①表示成熟區(qū)，②表示伸長區(qū)，③表示分生區(qū)，④表示根冠，圖丙表示氧氣的變化．據(jù)此解答．

解答 解：（1）植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用，圖甲中，過程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進行，是植物體始終進行的生命活動；
（2）過程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里；通過篩管自上而下運輸．
（3）①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．使吸收的面積大大增加，是根吸收水分和無機鹽的主要部位；植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義．一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．四是促進了生物圈的水循環(huán)．
（4）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物．因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率．
（5）植物在白天進行光合作用產(chǎn)生氧氣，同時也進行呼吸作用消耗氧氣，但在夜晚只進行呼吸作用消耗氧氣．所以早上6點左右，由于植物進行了一夜的呼吸作用消耗了大量的氧氣，導(dǎo)致氧含量最低；之后隨進行光合作用氧氣含量增加，晚18點摘取的葉子，植物進行了一天的光合作用，產(chǎn)生的氧含量最多．之后隨進行呼吸作用氧氣含量減少，可見圖丙表示氧氣的變化．
故答案為：（1）A；線粒體；
（2）C光合作用；
（3）①成熟區(qū)；B；蒸騰作用；水循環(huán)．
（4）C；
（5）氧氣

點評 掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念和根的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．