為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能應(yīng)(　　)

A. 談笑風(fēng)生 B. 細(xì)嚼慢咽

C. 邊吃飯邊想問題 D. 邊吃飯邊做運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組疾病中，均由激素分泌不足引起的是(　　)

A. 呆小癥和侏儒癥 B. 呆小癥和巨人癥

C. 夜盲癥和侏儒癥 D. 佝僂病和糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第二章用藥與急救同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

出血時(shí)，血液呈鮮紅色，血液流呈噴射狀，血量比較大，這是( )

A. 毛細(xì)血管出血 B. 動(dòng)脈出血

C. 靜脈出血 D. 內(nèi)出血

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”。我們?cè)诔羞x購(gòu)綠色食品時(shí)，要關(guān)注的標(biāo)志是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷（解析版） 題型：綜合題

小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：

(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為______________________。

(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本試驗(yàn)共有________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是________號(hào)。

(4)1、3號(hào)對(duì)照，兩組間的變量是________。

(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說明________對(duì)淀粉有消化作用。

(6)饅頭進(jìn)入小腸被消化后，經(jīng)吸收匯集到肝臟，其中暫時(shí)不用的部分可以合成________儲(chǔ)存起來(lái)，以備需要時(shí)利用。

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與消化有關(guān)的生理現(xiàn)象中，與其他三項(xiàng)不一樣的是(　　)

A. 牙齒的咀嚼 B. 膽汁對(duì)脂肪的消化

C. 舌的攪拌 D. 腸液對(duì)蛋白質(zhì)的消化

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化器官是(　　)

A. 胃 B. 肝臟 C. 大腸 D. 咽

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的幼根不斷生長(zhǎng)的原因是

A. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂

B. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)長(zhǎng)

C. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

D. 分生區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)長(zhǎng)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人說，“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”。與這句話無(wú)關(guān)的是

A. 有脊柱

B. 前肢變成翼

C. 用氣囊輔助呼吸

D. 胸肌發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案