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出血時，血液呈鮮紅色，血液流呈噴射狀，血量比較大，這是( )

A. 毛細血管出血 B. 動脈出血

C. 靜脈出血 D. 內出血

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級備考復習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：甲組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯誤的是( )

組別

甲

乙

丙

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加入甲狀腺激素

實驗結果

停止發(fā)育

正常發(fā)育

提前發(fā)育

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

C. 該實驗證明甲狀腺是內分泌腺

D. 乙組在實驗中起對照作用

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科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第六章第四節(jié)激素調節(jié)同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素的制劑，則蝌蚪提前發(fā)育成只有蒼蠅大小的小青蛙，這是由于該制劑中含有(　　)

A. 生長激素 B. 甲狀腺激素

C. 性激素 D. 胰島素

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：綜合題

生活中難免遇到一些緊急情況或意外傷害。如圖是一位男士在游泳時不慎溺水，被搶救上岸后，對其進行急救(人工呼吸)的示意圖。請你觀察三幅圖后回答問題。

(1)請按照人工呼吸的具體操作方法正確排列三幅圖的順序____________________。

(2)如果他伴有心臟停搏癥狀，請你一定要同時采用__________________法進行救助。

(3)人工呼吸的方法一般適用于哪些方面的急救？____________________。

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于用藥和急救的敘述，錯誤的是( )

A. 用藥前，應認真閱讀藥品說明書

B. 為使病人早日康復，應該加大用藥劑量

C. 火災現場急救時，用濕毛巾捂住口鼻

D. 對溺水者施救時，應先使其呼吸道暢通，再進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

李明感覺小腿皮膚有瘙癢和燒灼感，并伴有水皰出現，朋友告訴他用“潑尼松”(一種藥物)可以治療，他便快速到附近藥店去購買，藥店工作人員告訴他，“潑尼松”屬于處方藥，不能隨便出售。你認為處方藥是指( )

A. 緊缺藥品

B. 使人形成癮癖的麻醉藥品

C. 需要醫(yī)生的處方并按醫(yī)囑服用的藥物

D. 以上三者都不是

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科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于綠色食品的描述中，錯誤的是(　　)

A. 產自良好的生態(tài)環(huán)境，無污染、安全、優(yōu)質的食品

B. 綠色食品的標志是由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾組成

C. 綠色食品是經過清洗、消毒加工的綠色植物產品

D. 綠色食品分為A級和AA級兩類，AA級食品在生產過程中未使用任何有害化學物質

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科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能應(　　)

A. 談笑風生 B. 細嚼慢咽

C. 邊吃飯邊想問題 D. 邊吃飯邊做運動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”（如圖）。從生物學角度分析，這段美文所描述的現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響？

A. 陽光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分

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