17.如圖是家蠶和蝗蟲的發(fā)育示意圖,請仔細觀察并聯(lián)系所學知識回答問題([]內填圖中序號,橫線上填相關內容)

(1)家蠶的發(fā)育類型是完全變態(tài)(選填:完全變態(tài);不完全變態(tài)),屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有果蠅、蜜蜂、蝴蝶等.
(2)蝗蟲發(fā)育過程中的C和D都稱為幼蟲,這段時間的蝗蟲身體結構與A時期相比,主要特點是身體小,沒有翅膀,不會飛只會跳,生殖器官沒有發(fā)育成熟.
(3)比較家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其主要的區(qū)別是蝗蟲沒有的發(fā)育階段是蛹..
(4)大于在五六千年前,我們的祖先就開始利用野蠶抽絲,織造最原始的絹帛.以后,又逐步把野蠶馴化為家蠶,結繭綶絲、織成綢絹.在家蠶的生活史中,能夠吐絲的時期是如圖中的[c]幼蟲時期;隨后其“作繭自縛”,被蠶繭包裹,變成[d]蛹,不食不動,等待羽化,破繭而出.
(5)蝗蟲主要危害小麥、水稻等禾本科農(nóng)作物,蝗災大發(fā)生時會導致農(nóng)作物嚴重減產(chǎn)甚至絕收.請你根據(jù)蝗蟲的生殖發(fā)育特點及其他知識,提出一種能夠有效控制蝗蟲數(shù)量,而且不會污染環(huán)境的措施.放養(yǎng)青蛙,捕食蝗蟲.

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)家蠶發(fā)育圖中c幼蟲、b受精卵、d蛹、a成蟲.蝗蟲發(fā)育圖中B受精卵、CD幼蟲、A成蟲.

解答 解:(1)家蠶的發(fā)育過程為:b受精卵→c幼蟲→d蛹→a成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.屬于完全變態(tài)發(fā)育有果蠅、蜜蜂、蝴蝶等.
(2)蝗蟲發(fā)育圖中B受精卵、CD幼蟲、A成蟲.蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的,剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習性和成蟲差不多,只是身體小,沒有翅膀,不會飛只會跳,取食植物的葉子,生殖器官沒有發(fā)育成熟,經(jīng)過5次蛻皮后,長出翅膀能飛變成成蟲,所以蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)從發(fā)育過程看家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段.
蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育.發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→成蟲三個階段.所以與家蠶相比,蝗蟲沒有的發(fā)育階段是蛹.
(4)家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲,為完全變態(tài)發(fā)育,由卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來結繭化蛹.不食不動,等待羽化,破繭而出.
(5)“蝗蟲的生殖與發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,啃食農(nóng)作物的葉和幼嫩的莖,造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收”.蝗蟲的幼蟲沒有翅膀,只能跳躍,不會飛,活動范圍小,便于集中消滅,因此,可選擇在蝗蟲幼蟲期集中消滅.也可以放養(yǎng)青蛙,捕食蝗蟲.
故答案為:(1)完全變態(tài);果蠅、蜜蜂、蝴蝶
(2)幼蟲(若蟲);身體小,沒有翅膀,不會飛只會跳,生殖器官沒有發(fā)育成熟
(3)蝗蟲沒有的發(fā)育階段是蛹.
(4)c幼蟲;d蛹;
(5)放養(yǎng)青蛙,捕食蝗蟲

點評 解答此類題目的關鍵是熟知家蠶的發(fā)育過程和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.瘧疾是瘧原蟲寄生于人體所引起的傳染病,經(jīng)瘧蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染.我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素(一種治療瘧疾的藥物)獲得2015年諾貝爾自然科學獎.請分析回答:
(1)屠呦呦為首的科學研究團隊從200多種草藥植物中篩選出一種植物--黃花蒿的葉片中提取出了青蒿素.這一事例說明:保護生物種類多樣性的實質是基因的多樣性.
(2)直接以青蒿素為有效成分的藥物屬于中藥.(填西藥或中藥)
(3)瘧疾的病原體是瘧原蟲;傳播途徑是生物媒介傳播;利用青蒿素藥物治療瘧疾,屬于防控傳染病措施中的保護易感人群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于微生物與發(fā)酵產(chǎn)品,對應有誤的是( 。
A.醋酸桿菌--制作泡菜B.酵母菌--制作面包
C.乳酸菌--生產(chǎn)酸奶D.黃色短桿菌--生產(chǎn)味精

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質轉化過程,若如圖中甲代表有機物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ和乙分別代表( 。
A.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳
B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有機物和氧氣
C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有機物和氧氣
D.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.玉米體細胞內有10對染色體,其精子、卵細胞、受精卵中各有多少條染色體( 。
A.10  10  10B.10  10  20C.10  20  30D.20  20  20

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)操作步驟示意圖,分析回答:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的嫁接方式,屬于無性生殖.
(2)要想確保①的成活,必須使①與②的形成層緊密結合.
(3)蘋果 (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.青春期的小華出現(xiàn)了遺精,此時不正確的做法是( 。
A.要把精力集中在學習和工作上B.積極參加文娛體育活動
C.早睡早起,醒后立即起床D.用較緊的內褲裹住,防止溢出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.雙眼皮的父母生了一個單眼皮的兒子和一個雙眼皮的女兒.關于這一現(xiàn)象,下列說法中不正確的一項是(  )
A.單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀
B.子女是單眼皮還是雙眼皮受基因控制
C.現(xiàn)象說明雙眼皮是顯性性狀
D.雙眼皮女兒體細胞里一定存在著一對顯性基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.氧氣在人體內運輸主要靠血液中的(  )
A.血漿B.白細胞C.紅細胞D.血小板

查看答案和解析>>

同步練習冊答案