5．細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是（　�。�
A．達(dá)爾文B．列文•虎克C．路易斯•巴斯德D．沃森•克里克

分析 細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是荷蘭人列文•虎克，據(jù)此解答．

解答 解：A、達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，A錯(cuò)誤．
B、列文•虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，B正確．
C、巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開(kāi)細(xì)菌奧秘的人，被稱為“微生物學(xué)之父”，C錯(cuò)誤．
D、20世紀(jì)50年代，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同得出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)．D錯(cuò)誤．
故選：B

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）．
患者檢查項(xiàng)目檢查結(jié)果正常值
甲紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）3.0×1012/L3.5×1012～5.5×1012/L
乙白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）12×109/L5.0×109～10.0×109/L
丙血小板計(jì)數(shù)（PLT）0.5×1011/L1.5×1011～3.5×1011/L
丁血紅蛋白（Hb）90g/L110～160g/L
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：
（1）可能患有貧血癥的同學(xué)是甲．
（2）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是丙．
（3）乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血，需進(jìn)行輸血，它的血型是A型，按照輸血的原則，它最好是輸A型血，如果輸入AB型血，會(huì)發(fā)生 紅細(xì)凝集胞現(xiàn)象，如圖中的圖所示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一只正在孵蛋的母雞，如果將其所孵的雞蛋拿掉，換成鴨蛋甚至石頭，它照樣孵蛋，這種行為稱為（　�。�
A．先天性行為B．后天性行為C．學(xué)習(xí)行為D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人和猩猩同屬（　　）
A．食肉目B．靈長(zhǎng)目C．猿科D．猴科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大竹五峰山竹海公園，景區(qū)以遮天蔽日、蒼翠挺拔的楠竹為主，景區(qū)中動(dòng)植物種類繁多，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)良．公園內(nèi)生活著大量的蛙類、蝴蝶、蟬、螳螂、黃雀等，下列關(guān)于這些動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)正確的是（　�。�
A．雄蛙在生殖季節(jié)高聲嗚叫和雌雄抱對(duì)是一種繁殖行為，它們的受精方式是體內(nèi)受精
B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂和蟬都要脫皮才能長(zhǎng)大，所以是完全變態(tài)發(fā)育
C．鳥的卵有卵殼，起保護(hù)作用，卵黃表面有胎盤，是鳥的遺傳物質(zhì)
D．蝴蝶的受精方式為體內(nèi)受精，發(fā)育有四個(gè)時(shí)期，是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代．
（2）它屬于單細(xì)胞生物，還是多細(xì)胞生物？多細(xì)胞生物
（3）該生物細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核和DNA？有
（4）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是孢子
（5）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是氣生菌絲
（6）圖中③的作用是吸收營(yíng)養(yǎng)
（7）該生物的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)
（8）在哪里能找到這種生物？在溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．資料：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在三個(gè)相同的廣口瓶候中，然后作如下處理和保存：
 分組 甲 乙丙 
 處理方法 滅菌 滅菌后接種細(xì)菌 不作任何處理
 保存方式 無(wú)菌環(huán)境無(wú)菌環(huán)境  自然條件
請(qǐng)據(jù)資料回答：
（1）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”，只能選擇甲組與乙組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，原因是甲、乙兩組只存在單一變量--是否接種細(xì)菌
（2）甲乙丙三組中，牛肉會(huì)腐爛的組是乙組、丙組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)目子女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單，一方為雙16456128
（1）父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異．父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為遺傳．雙眼皮和單眼皮的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀，控制單眼皮的基因?yàn)閎b．控制眼瞼性狀的這一對(duì)基因位于染色體，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，這一對(duì)基因要隨染色體的分離而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中．
（3）若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是Bb和bb．請(qǐng)寫出父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中該性狀的基因類型及比例1：1．
（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙跟皮，子女有的單眼皮，有的雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb，其父基因組成是Bb．這對(duì)夫妻再生一個(gè)雙眼皮孩子可能性是75%．
（5）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？不能，因?yàn)檫z傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[9]小腸．
（2）人體最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的消化液膽汁不含消化酶，但它能促進(jìn)脂肪的消化．
（3）除腸液以外，由[7]胰腺分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．
（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

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