1．春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié)，曾經(jīng)感染過腮腺炎病毒的人可對(duì)此病產(chǎn)生免疫．下列關(guān)于這種現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這種免疫是后天獲得的
B．這種免疫屬于特異性免疫
C．患過腮腺炎的人對(duì)其他疾病也會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗力
D．對(duì)患腮腺炎的病人要及時(shí)治療并隔離，這屬于控制傳染源

分析 腮腺炎是一種呼吸道傳染病，由此可推測(cè)它的傳播途徑可能是空氣或飛沫進(jìn)行傳播；健康的兒童和青少年可通過注射腮腺炎疫苗來(lái)進(jìn)行預(yù)防，這種預(yù)防只對(duì)腮腺炎病原體有防疫作用，所以特異性免疫；特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫．

解答 解：A、B、C特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，如腮腺炎痊愈后的學(xué)生將不再感染此病，但對(duì)其他傳染病不起作用．A、B正確，C錯(cuò)誤．
D、預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．因此，對(duì)患腮腺炎的病人要及時(shí)治療并隔離屬于控制傳染源；D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并注意靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．今年6月20日（五月初五）是端午節(jié)，我們的習(xí)俗有：吃粽子、飲雄黃酒、劃龍舟等．
（1）人們吃粽子后，人體對(duì)粽子進(jìn)行消化和吸收的主要器官是小腸．
（2）為防止酒精對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)形成不良影響，導(dǎo)致交通事故發(fā)生，因此禁止酒后駕車．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是為了補(bǔ)充（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．維生素D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某中學(xué)科學(xué)興趣小組開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在l、2、3號(hào)魚缸中分別加入不等量的洗滌劑或化肥．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中魚缸里放100粒受精卵而不是1粒，其目的是避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可靠．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是青蛙卵孵化的數(shù)量．
（3）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所存在的明顯不足之處沒有設(shè)置對(duì)照組，應(yīng)設(shè)計(jì)一組不加化肥或洗滌劑的組．
（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不加化肥、洗滌劑那一組孵化率最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度不變．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是0.8mL/h．
（2）用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率要低，原因是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行光合作用的同時(shí)進(jìn)行呼吸作用．
（3）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論在光照充足的情況下，溫度可以提高光合作用速．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中，正確的是（　�。�
A．膽汁是由膽囊分泌的
B．胃是消化和吸收的主要場(chǎng)所
C．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收
D．細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分別提取某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體，并檢測(cè)這三種液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙兩種物質(zhì)分別是（　�。�
血漿腎小囊腔內(nèi)的液體輸尿管內(nèi)的液體
甲0.03%0.03%2%
乙0.1%0.1%0
A．甲是水，乙是蛋白質(zhì)B．甲是蛋白質(zhì)，乙是無(wú)機(jī)鹽
C．甲是葡萄糖，乙是尿素D．甲是尿素，乙是葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為蝗蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）蝗蟲是一種有害昆蟲，主要以植物的葉莖為食．蝗蟲集群遷飛的時(shí)期是蝗蟲發(fā)育的幼蟲時(shí)期．
（2）蝗蟲的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期，因此，蝗蟲的發(fā)育過程應(yīng)該屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蝗蟲和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲，為了消除害蟲對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，用藥物殺滅這些害蟲的最佳時(shí)期應(yīng)該是幼蟲期．因?yàn)�，這一時(shí)期用藥的效果好的同時(shí)，也最節(jié)省用藥量．如果不用藥物，消滅害蟲，還可以使用生物防治方法防治害蟲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用溫室大棚種植提高收入已成為我縣農(nóng)民的一項(xiàng)重要手段．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）黃瓜慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，吸收的水分主要用于蒸騰作用．
（2）如圖是某溫室從0點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣；曲線BC段下降的原因是植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣．
（3）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大．實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，將其套上不透明物品暗處理24小時(shí)．
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位．
④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化．
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不變藍(lán)的是黑色紙片遮住的部位．

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