分析 骨是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成的;與造血功能有關(guān)的是紅骨髓,骨松質(zhì)內(nèi)終生具有造血功能的紅骨髓.讀圖可知:1是骨膜,2是骨髓,3是骨髓腔,5是骨松質(zhì),4是骨密質(zhì).
解答 解:(1)長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜,骨質(zhì),骨髓.1是骨膜,是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜,骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布,起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用,神經(jīng)還有感覺的作用;骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞,成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì),與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān),因其內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)等,對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)和再生具有重要作用.
(2)人體內(nèi)的2骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓.幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能.但當(dāng)人體大量失血時(shí),骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能.
(3)少年兒童骨的有機(jī)物多于 1/3,骨的硬度小、柔韌、彈性大,易變形,因而要特別注意行、立、坐、臥的姿勢(shì).
(4)鑒定骨的成分的實(shí)驗(yàn)中,需將骨進(jìn)行煅燒,直到把骨燒成灰白色,輕輕敲打煅燒后的骨,感到很脆.結(jié)論,剩余脆硬的物質(zhì)是無(wú)機(jī)物.該實(shí)驗(yàn)證明骨中含無(wú)機(jī)物.
故答案為:
(1)[1]骨膜;營(yíng)養(yǎng)和再生
(2)[2]骨髓
(3)變形
(4)白
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于骨的基本結(jié)構(gòu)的掌握,可以通過繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)記憶.知識(shí)的形象化,一個(gè)是便于記憶,另一個(gè)可以將知識(shí)系統(tǒng)化,便于理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因存在于染色體上 | B. | 基因具有顯、隱性之分 | ||
C. | 基因是成對(duì)存在的 | D. | 生物的性狀由基因控制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于遠(yuǎn)古時(shí)代的猿類 | B. | 人類和猿類沒有共同的原始祖先 | ||
C. | 能人是最早的人科化石 | D. | 人類的進(jìn)化過程與自然選擇無(wú)關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程經(jīng)歷四個(gè)階段,即受精卵、幼蟲、蛹和成蟲 | |
B. | 家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程經(jīng)歷三個(gè)階段,即受精卵、若蟲、成蟲 | |
C. | 家蠶在幼蟲階段要經(jīng)過蛻皮,蛻皮期間不吃不動(dòng),稱為眠 | |
D. | 家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “麻屋子”指的是結(jié)構(gòu)①,是由子房壁發(fā)育而來(lái)的 | |
B. | “白胖子”指的是結(jié)構(gòu)②,說(shuō)明花生屬于種子植物 | |
C. | 結(jié)構(gòu)②中有2片子葉,能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 發(fā)育成圖中所示的結(jié)構(gòu)需要1個(gè)子房,2個(gè)胚珠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇生長(zhǎng)在森林里,它屬于植物 | |
B. | 細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | 分解者把無(wú)機(jī)物分解成有機(jī)物 | |
D. | 分解者不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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