8．科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B，導(dǎo)入不開藍色花的玫瑰植株中，培育出了開藍色花的玫瑰珍品--藍色妖姬．以上事實說明（　　）
A．基因存在于染色體上B．基因具有顯、隱性之分
C．基因是成對存在的D．生物的性狀由基因控制

分析 生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)．它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)．
現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．

解答 解：天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在基因B．科研人員采用一定的技術(shù)，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株，從而培育出了開藍色的玫瑰--藍色妖姬，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．以上事實說明生物的性狀由基因控制的．
故選：D．

點評 此題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中，屬于真菌特征的是（　　）
A．細胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
B．都是單細胞的個體
C．細胞內(nèi)無成形的細胞核
D．主要的繁殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面，看到柵欄組織的特點是（　�。�
A．細胞呈圓形，排列不整齊，含葉綠體較多
B．細胞呈圓柱狀，排列較整齊，含葉綠體較多
C．細胞呈不規(guī)則狀，排列疏松，含葉綠體較少
D．細胞呈波浪形，排列疏松，含葉綠體較少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．籃球比賽中，運動員迅速避開對手，投籃進球．他在運動中起支點和動力作用的分別是（　　）
A．骨、關(guān)節(jié)B．關(guān)節(jié)、骨骼肌C．骨骼肌、骨D．骨、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．能否由母體直接產(chǎn)生新個體B．能否進行細胞分裂
C．能否形成生殖細胞D．有無兩性生殖細胞的產(chǎn)生與結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)植物進化順序中，正確的是（　�。�
A．原始植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物
B．原始植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物
C．原始植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物
D．原始植物→苔蘚植物→裸子植物→蕨類植物→被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是長骨的結(jié)構(gòu)模式圖，其中，結(jié)構(gòu)3為骨髓腔．請據(jù)圖回答：
（1）小強打籃球時不慎把脛骨摔骨折了，一段時間后就愈合了．在骨的愈合中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[1]骨膜，因其內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)等，對骨的營養(yǎng)和再生具有重要作用．
（2）小華的父親在一次意外事故中受傷而大量失血，過一段時間血液中的各項指標都恢復(fù)正常了．成年人在大量失血情況下，可恢復(fù)造血功能的結(jié)構(gòu)是[2]骨髓．
（3）兒童少年的骨中，有機物所占比例稍多于$\frac{1}{3}$，使骨的彈性大，硬度小，容易變形，因而要特別注意行、立、坐、臥的姿勢．
（4）在鑒定骨的成分的實驗中，用鑷子夾住魚肋骨置于三腳架的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈的火焰煅燒，直至白色，發(fā)現(xiàn)骨經(jīng)煅燒后變脆．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于食用的植物體部分與所屬器官類型的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．土豆  莖B．胡蘿卜  根C．大豆  果實D．白菜 葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將
桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．據(jù)圖回答：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進行呼吸，[6]主要用肺進行呼吸，皮膚輔助呼吸．
（2）小勇同學(xué)說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，圖乙中的[4]花藥、[5]花絲所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的．
（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵．
（5）花粉管里的兩個精子釋放后，分別與卵細胞和極核結(jié)合，形成受精卵和受精極核，這就是綠色開花植物普遍具有的雙受精現(xiàn)象．

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