分析 (1)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度.
解答 解:(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳物質(zhì).
(2)海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為,這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲取的行為.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說,動(dòng)物越高等,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
(2)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).如:白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi),雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,也叫蟻后,就體現(xiàn)了具有社會(huì)行為的動(dòng)物之間有明確的分工.
故答案為:(1)先天性行為;遺傳物質(zhì);
(2)學(xué)習(xí); 學(xué)習(xí);高等;
(3)社會(huì);分工;組織;群體.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 溫度和水 | C. | 植物 | D. | 土壤和空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有成形的細(xì)胞核 | B. | 有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的 | ||
C. | 需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 | D. | 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過注射H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病,屬于特異性免疫 | |
B. | H7N9型禽流感患者是該病的病原體 | |
C. | 體內(nèi)有乙肝抗體的人,不會(huì)患該傳染病 | |
D. | 對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察,這是切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體心臟位于胸腔中部偏右 | |
B. | 動(dòng)脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管 | |
C. | 動(dòng)脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血 | |
D. | 肺循環(huán)始于右心室,止于右心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類較少 | B. | 食物鏈較長(zhǎng) | ||
C. | 食物鏈中的消費(fèi)者較多 | D. | 食物網(wǎng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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