8.當(dāng)侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時,就會引發(fā)疾。
(1)小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時,發(fā)生的免疫反應(yīng)(如圖).當(dāng)①侵入人體之后,刺激B淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而獲得相應(yīng)的免疫力.
(2)如果人體自身免疫力低,侵入人體的①會大量繁殖引發(fā)感染.今年3月以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”,該病具有極強的傳染性.從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,患病孩子屬于傳染源.

分析 (1)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié).
(4)圖中,①表示病原體、②B淋巴細胞、③抗體.

解答 解:(1)“小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時,發(fā)生的免疫反應(yīng)(如圖).當(dāng)①侵入人體之后”,刺激B淋巴細胞產(chǎn)生抗體,“從而獲得相應(yīng)的免疫力”.
(2如果人體自身免疫力低,侵入人體的①會大量繁殖引發(fā)感染.今年3月以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”,該病具有極強的傳染性.從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,患病孩子屬于傳染源.
故答案為:(1)抗體   
(2)傳染源

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念以及傳染病流行的環(huán)節(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.若血液由c向a流動,則該血管內(nèi)流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動,則該血管是主動脈
C.若b處為抽血時針刺入部位,那么應(yīng)該在a點扎上膠皮管
D.若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出,應(yīng)馬上按壓c處止血

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19.氧進入血液后,輸送到全身各處組織細胞,需要(  )
A..呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C..泌尿系統(tǒng)D..內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),利用細菌合成人胰島素,下列敘述正確的是(  )
①運用組織培養(yǎng)技術(shù) ②細菌的變異是可遺傳的 ③運用轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④說明基因在染色體上.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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3.如圖為近日在浙江麗水確認的一新物種,它的叫聲聽起來像鳥鳴,大約仔豬大小,有肺,受精和幼體發(fā)育都在水中進行.它屬于(  )
A.鳥類B.爬行類C.兩棲類D.魚類

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13.桃子味美,是人們喜愛的水果.甲和乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖,其中A、B、C表示植物的生理過程,請據(jù)圖填空.

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學(xué)名稱叫果皮,由此得出桃樹屬于被子植物.
(2)桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大,但它們在生物結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官.
(3)果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植,主要是為了提高B(填甲圖中的字母)的效率.
(4)植物在進行A、B、C三種生理活動時,氣體進出葉片的門戶是氣孔.

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20.二胎政策全面放開后,洋洋的媽媽想再生一個孩子.一年多來,一直沒有懷孕.經(jīng)檢查,原因是輸卵管堵塞.輸卵管堵塞造成的后果是(  )
A.不能產(chǎn)生卵細胞B.胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)
C.精子與卵細胞不能結(jié)合D.不能產(chǎn)生雌性激素

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17.請分析下面的資料,并回答問題.
資料一  老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二  蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三  白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分.蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于先天性行為,該行為是由母貓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)在資料二中,海豚的表演屬于學(xué)習(xí)行為.動物的學(xué)習(xí)行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復(fù)雜.
(3)由資料三判斷,白蟻是具有社會行為的動物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的分工、形成了一定的組織,它們是營群體生活的動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.
(2)圖中的水稻和雜草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)請補充完整太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{A}^{光}$B+氧氣
(4)在“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇”食物鏈中,數(shù)量和貯存能量最少的生物是蛇.
(5)此農(nóng)田經(jīng)過適度改良和建設(shè),仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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同步練習(xí)冊答案