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某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如表：

1號

2號

3號

4號

5號

空氣

充足

無

充足

充足

水分

適量

無

適量

適量

溫度

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照

有

有

有

有

無

結果

萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)

萌發(fā)

分析表格，回答問題：

（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是 ，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是 ，4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是 ．

（2）1號與4號對比，實驗變量是 ．

（3）若要探究光照對種子萌發(fā)的影響應選 作為對照實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省宿州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

小燕同學在“探究種子萌發(fā)的外部條件”的過程中設計如下實驗，并將預期的實驗 結果記錄到表格中，請根據(jù)表格分析問答問題：

瓶號

種子所處的環(huán)境

實驗結果

1

10粒相同種子，不放水，置于溫暖處

不萌發(fā)

2

10粒相同種子，較少量水，置于溫暖處

萌發(fā)

3

10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）

不萌發(fā)

4

10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處

不萌發(fā)

若實驗結果與預期結果相符，請根據(jù)實驗結果和提示分析問題

①比較2、4兩瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要充足的氧氣；

②比較 （哪兩號瓶）的結果，說明種子的萌發(fā)需要 ．

③比較 （哪兩號瓶）的結果，說明種子的萌發(fā)需要 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動物細胞中的能量轉化器是線粒體． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物和動物相比，植物體的結構層次中不含有（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，都是由（ ）

A．生物部分和非生物部分組成

B．植物、動物、細菌、真菌組成

C．生產者、消費者、分解者組成

D．陽光、空氣、水組成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在我國豐富的植被資源中，有不少是舉世矚目的珍貴稀有樹種，如被譽為“植物界中大熊貓”的 ，被稱為“鴿子樹”“活化石”的 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中某種物質含量的升高能引起“溫室效應”，這種物質是（ ）

A．二氧化碳 B．二氧化氮

C．二氧化硫 D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省亳州市蒙城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞中的能量轉換器是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶江津實驗中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

相對于其他生殖方式，胎生的優(yōu)勢在于（ ）

A．提高了后代的成活率 B．使后代數(shù)量大大增加

C．增強了后代的體質 D．減輕了母體負擔

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