Question

19．某�？茖W(xué)興趣小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽茶花時(shí)，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們采取了兩種措施：一是選擇在陰天的傍晚進(jìn)行移栽；二是剪去大多數(shù)樹葉．采取上述措施的共同目的是為了減弱蒸騰作用．
（2）很多同學(xué)沒看到過蘿卜開花結(jié)果，收獲時(shí)同學(xué)們特意留了幾棵以待觀察，等它們開花后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有昆蟲來采蜜，不久后結(jié)出了果實(shí)．請問：蘿卜的種子是由蘿卜花的胚珠發(fā)育來的．

Answer 1

分析 （1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，陰雨天光照不強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用．
（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，一是選擇在陰天的傍晚進(jìn)行移栽；二是移栽完成后，將一種無色液體物質(zhì)噴到菊花植株的葉面上，過一段時(shí)間后，葉面上能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不能通過的薄膜．采取這兩種措施的共同目的是為了減弱蒸騰作用．
（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：





從圖中可知，種子是由胚珠發(fā)育來的．
故答案為：（1）蒸騰；
（2）胚珠

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．