8．傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎．螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的（　　）
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．取食行為D．防御行為

分析 從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解答 解：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為；節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為；取食行為是動物獲取食物、維持生存的行為，是動物生存的基礎(chǔ)；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為．張良先用螞蟻愛吃的糖溶液在地上寫下“霸王自刎烏江”六個大字，螞蟻去取食糖，自然就排成了這六個字，因此這是螞蟻的取食行為．
故選：C．

點評 此題用典故考查了動物的行為，要理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，某植物的綠葉經(jīng)光照24小時后，然后脫色用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．該實驗證明（　�。�
①光合作用需要葉綠素；②光合作用需要光；③光合作用放出氧氣；④光合作用制造淀粉．
A．①④B．②④C．②③D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某�？茖W(xué)興趣小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽茶花時，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們采取了兩種措施：一是選擇在陰天的傍晚進行移栽；二是剪去大多數(shù)樹葉．采取上述措施的共同目的是為了減弱蒸騰作用．
（2）很多同學(xué)沒看到過蘿卜開花結(jié)果，收獲時同學(xué)們特意留了幾棵以待觀察，等它們開花后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有昆蟲來采蜜，不久后結(jié)出了果實．請問：蘿卜的種子是由蘿卜花的胚珠發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位產(chǎn)生的（　�。�
A．肺泡B．紅細胞C．組織細胞D．白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　　）
A．小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛
B．小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管
C．小腸絨毛壁薄，上有微絨毛
D．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．昆蟲的生殖發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，其目的是為了滿足自身生長的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生殖的說法中，不正確的是（　�。�
A．睪丸能夠產(chǎn)生精子并且分泌雄性激素
B．胚胎發(fā)育的第二個月末，到出生以前的胚胎，叫做胎兒
C．一個新生命開始于卵細胞
D．在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的“黃金時期”是青少年時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．克隆羊多利的誕生標(biāo)志著細胞工程取得了重大的進展．與多利誕生有關(guān)的母羊是三只，那么它與哪一只母羊長的幾乎一模一樣（　　）
A．提供細胞核的母羊B．提供去核卵細胞的母羊
C．代孕母羊D．分別具有三只母羊的一部分特征

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示不同溫度條件下測得的光合作用效率與光照強度的關(guān)系曲線所給出的信息正確的是（　�。�
A．當(dāng)溫度一定時，光合速率隨光照強度的增加而增加
B．當(dāng)光照強度一定時，光合速率隨溫度升高而增加
C．當(dāng)光照強度大于Q時，溫度是限制光合作用效率的因素
D．當(dāng)光照強度小于P時，溫度是限制光合作用效率的因素

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同步練習(xí)冊答案