Question

3．附中初三生物探究小組做了一個實驗：往甲乙丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水．再把三條大小相當(dāng)?shù)幕铞a魚，分別放入三個魚缸中，其中甲缸中的鯽魚被減去了胸鰭，乙缸中的鯽魚被剪去了尾鰭，丙缸的魚不作處理．仔細觀察各缸鯽魚的活動情況，并回答問題：
（1）本實驗的對照組是丙缸．
（2）實驗中使用大小相當(dāng)?shù)啮a魚的目的是控制變量．
（3）乙缸中鯽魚能否向前游動？不能（能或不能）尾鰭能否產(chǎn)生前進的動力？不能（能或不能）．實驗觀察甲缸中的魚搖擺不定，與丙缸對照可知胸鰭的作用是維持身體平衡．
（4）實驗完畢，用手把魚撈出時，手剛接觸水就被它發(fā)現(xiàn)了，請問鯽魚是用什么發(fā)現(xiàn)的？側(cè)線．

Answer 1

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自尾部和軀干部的擺動．

解答 解：（1）甲缸中的鯽魚被減去了胸鰭，所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）；乙缸中的鯽魚被剪去了尾鰭，所以我們將觀察到不能控制前進的方向．丙圖中的魚未作任何處理，應(yīng)是對照組，其對照作用．
（2）在進行探究實驗時，一般要設(shè)置對照實驗，為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣控制變量，便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
（3）尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力，乙缸中的鯽魚被剪去了尾鰭，則乙缸中的魚不能產(chǎn)生前進的動力．實驗觀察甲缸中的魚剪去胸鰭，則魚搖擺不定，與丙缸對照可知魚胸鰭的作用是維持身體平衡．
（4）魚類都有眼睛，其結(jié)構(gòu)與人體的眼睛相似．但魚眼的水晶體為圓球形，只能看見較近的物體．它們都是近視眼，很少能看到12米以外外的東西．魚類的觸覺器官的側(cè)線和觸須，側(cè)線能使魚類對水中活食準確定位，從而捕食之，因此用手把魚撈出時，手剛接觸水就被它發(fā)現(xiàn)了，主要靠側(cè)線．
故答案為：（1）丙；
（2）控制變量；
（3）不能；不能；丙；維持身體平衡；
（4）側(cè)線

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種鰭對作用和對照實驗的特點和要求．