19．夏季滸苔進入我市海域后，很快在膠州灣中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存，很大程度影響了我市的旅游業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展．這說明生物體（　�。�
A．能適應(yīng)環(huán)境B．與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體
C．不能適應(yīng)環(huán)境D．既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

分析 物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的．生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境．

解答 解：夏季滸苔進入我市海域后，很快在膠州灣中蔓延，說明了生物適應(yīng)當?shù)氐沫h(huán)境；滸苔威脅到其他生物的生存，很大程度影響了旅游業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，說明了生物能夠影響環(huán)境．
故選：D．

點評 正確理解生物和環(huán)境的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物不用肺呼吸的是（　�。�
A．青蛙B．海豚C．海馬D．斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下列①-④所示的是制作細胞臨時裝片部分操作示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）在制作細胞臨時裝片過程中，正確的操作順序是③→④→②→①（用編號填寫）
（2）對細胞進行染色的操作是②①（用編號填寫）
（3）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，圖③所示的操作中，滴在載玻片上的液體是生理鹽水．
（4）用圖④所示的操作方法蓋上蓋玻片，可以避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳變異的說法錯誤的是（　�。�
A．人受精卵形成時，精子的染色體類型決定后代的性別，與卵細胞無關(guān)
B．生物的基因一般都通過生殖細胞遺傳給后代
C．生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒有關(guān)系
D．某男孩X染色體上有一個致病基因，該男孩一定患病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是（　　）
A．禁止近親結(jié)婚B．遺傳咨詢C．產(chǎn)前診斷D．以上均是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對于一株植物來說，進行光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．花D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于植物，下列說法正確的是（　�。�
A．用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間是因為促進了水果的呼吸作用
B．玉米粒是果實，囤積玉米的谷倉溫度會升高，主要是由于玉米進行呼吸作用
C．綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用
D．植物生長需要無機鹽，因此植物生長離不開土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以雷澤湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．
　試管　試管中的液體及葉片　條件　實驗現(xiàn)象
　1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片　燈光照射有氣泡，葉片上浮
　2蒸餾水+新鮮菹草葉片　燈光照射無氣泡，葉片無上浮
　3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片　黑暗無氣泡，無葉片上浮
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，該組實驗說明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中說明光合作用需要光照．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：
光源與試管的距離（厘米）1020304050　
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)65351561
由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用越強．光照越弱，植物光合作用越弱．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加光照強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．藕是蓮的莖，從植物的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．植物體

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