4．春季的一天，小明同學(xué)放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)燕子在自家屋檐下筑巢，他看到了燕子從農(nóng)田等地方銜取泥、線、枯草莖、草根，再混以唾液，形成小泥丸，然后再用嘴從巢的基部逐漸向上整齊而緊密地堆砌在一起，幾天后一個漂亮的巢就筑好了．燕子筑巢，這是燕子的繁殖行為，若從行為的發(fā)生來看這又是先天性行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”），是由遺傳物質(zhì)（基因）決定的．小明這種研究燕子筑巢的方法是觀察法．

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的．

解答 解：燕子筑巢，這是燕子的繁殖行為，是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．小明研究燕子筑巢，這種研究生物行為的方法是觀察法．
故答案為：繁殖；先天性；遺傳物質(zhì)（基因）；觀察．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類，一類是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為，另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中表示植物細(xì)胞的是圖乙．
（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比，具有相同的基本結(jié)構(gòu)：②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、和④細(xì)胞核．除此之外，植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、⑤液泡、和 ⑥葉綠體．
（3）細(xì)胞生命活動的控制中心是④細(xì)胞核．（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的液泡 中．（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．鯊魚、金魚、海馬、章魚都是魚．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物細(xì)胞內(nèi)沒有真正細(xì)胞核的是（　�。�
A．酵母菌B．青霉C．蘑菇D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．自然界因為有了生物而充滿生機，下列屬于生物的是（　�。�
A．機器人B．鐘乳石C．生石花D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（　�。�
A．大氣圈、水圈和巖石圈B．巖石圈、大氣圈、水圈
C．水圈和大氣圈、巖石圈D．大氣圈、巖石圈、水圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．驚弓之鳥B．鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．黃牛耕地

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指【1】關(guān)節(jié)頭，從【4】關(guān)節(jié)窩中滑落出來的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的能減少兩骨之間的摩擦，可緩沖兩骨之間的撞擊力的是【5】關(guān)節(jié)軟骨，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【2】關(guān)節(jié)囊．
（2）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉；當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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同步練習(xí)冊答案