16．鳥卵中含細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵白B．卵黃C．胚盤D．卵殼

分析 鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：A、卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和有水分，A不符合題意；
B、卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；B不符合題意；
C、卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．C符合題意；
D、卵殼起保護(hù)作用；D不符合題意；
故選：C

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確雞蛋的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．種子萌發(fā)的外部條件是（　�。�
A．陽光、水分、空氣B．土壤、溫度和水分C．溫度、水分和空氣D．陽光、土壤和溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請閱讀下面所給的短文，聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識，分析并回答下列相關(guān)問題
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等兄弟，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行．我闖過幾道“關(guān)卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色的河流來到了一個叫“細(xì)胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了滿足主人的需求，我發(fā)揮了最大的作用，但我也就此消失了．
（1）氧氣進(jìn)入的“叢林”指的是鼻腔中的鼻毛．
（2）材料中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是紅細(xì)胞中的血紅蛋白，氧氣在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指組織細(xì)胞的線粒體，在其中氧氣參與了呼吸作用，氧氣消耗時產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，釋放了能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．呼吸時，若肺內(nèi)氣壓下降，根據(jù)你所學(xué)知識判斷呼吸肌與胸廓的變化是（　�。�
A．呼吸肌收縮，胸廓擴大B．呼吸肌收縮，胸廓縮小
C．呼吸肌舒張，胸廓擴大D．呼吸肌舒張，胸廓縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．導(dǎo)致全球氣候變暖的“溫室氣體”主要是（　　）
A．氮氣B．二氧化碳C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．地球上最早的生命起源于（　�。�
A．外星生命B．原始大氣C．原始海洋D．原始陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察如圖，請據(jù)圖回答

（1）圖A與圖B代表的生物，細(xì)胞內(nèi)共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（2）圖C與圖A代表的生物相比，C的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，也沒有葉綠體，因此，C自身不能制造有機物，只能靠現(xiàn)成的有機物生活．
（3）D生物的繁殖方式為孢子生殖，它產(chǎn)生的抗生素可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
C．蝗蟲有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)
D．鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，可感知水流和測定方向

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．璀璨的珍珠是由河蚌內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)的分泌物包裹異物形成的，這個結(jié)構(gòu)是河蚌的（　　）
A．貝殼B．斧足C．外套膜D．鰓

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同步練習(xí)冊答案