分析 (1)鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能夠溫暖、清潔和濕潤(rùn)空氣,對(duì)呼吸系統(tǒng)具有保護(hù)作用.
(2)人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換.
(3)呼吸作用是指在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.
解答 解:(1)外界氣體進(jìn)入呼吸系統(tǒng),首先進(jìn)入鼻腔.鼻腔內(nèi)叢生鼻毛,有阻擋過(guò)濾灰塵等作用.因此氧氣進(jìn)入的叢林指鼻腔中的鼻毛.
(2)氧氣在血液中主要靠紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù),氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,實(shí)現(xiàn)氧氣在血液中的運(yùn)輸.因此文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是紅細(xì)胞.氣體擴(kuò)散是氣體交換的動(dòng)力,因此氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(3)呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體,人體吸進(jìn)的氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上被消耗,氧化分解有機(jī)物,釋放能量,同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳和水.因此氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指線粒體.
故答案為:(1)鼻毛
(2)血紅蛋白;氣體的擴(kuò)散
(3)線粒體 呼吸作用 二氧化碳 能量
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是理解熟記呼吸的全過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞形態(tài)多種多樣,結(jié)構(gòu)互不相同 | |
B. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體 | |
C. | 細(xì)胞壁只具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用 | |
D. | 所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出芽生殖 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 營(yíng)養(yǎng)生殖 | D. | 有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂后細(xì)胞數(shù)目增加 | B. | 染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配 | ||
C. | 細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物生長(zhǎng)有關(guān) | D. | 動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程一樣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜大棚夜間適當(dāng)降溫 | B. | 水稻種子曬干后入庫(kù)保存 | ||
C. | 種植農(nóng)作物時(shí)進(jìn)行松土 | D. | 貯藏水果的地窖通入二氧化碳 |
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