9.回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn).
(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水.
(2)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是碘液.

分析 為保持細(xì)胞的形狀,制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.

解答 解:(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,吸水也不會(huì)脹破,可以用清水;人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破,用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀,便于觀察.
(2)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是碘液.
故答案為:(1)清水;生理鹽水;
(2)碘液

點(diǎn)評(píng) 只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)的需要.這個(gè)過(guò)程叫做(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、小魚、大魚、蝦等生物,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,水草、浮萍、水綿屬于生產(chǎn)者,魚、蝦屬于消費(fèi)者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是太陽(yáng)能,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是大魚.
(4)該池塘中如果投入一些肉食性的大魚,那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)減少.
一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.請(qǐng)寫出這條食物鏈:水中植物→蝦→小魚→大魚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟的先后順序是B
A、①②③④⑤⑥B、④②①③⑤⑥C、④②③①⑤⑥D(zhuǎn)、②④①③⑤⑥
(2)步驟④和和步驟⑤所滴的液體分別是清水和碘液.
(3)步驟③的操作方法可以避免氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎厥、油松、水綿六種植物,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在以上植物中,屬于種子植物的是A、B、E;可以用孢子繁殖后代的植物是C、D、F.
(2)B和E的種子相比,B最重要的特點(diǎn)是種子外面有果皮包被.
(3)你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列嗎?FCDEB(A).
(4)最小的分類單位是種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖共有5條食物鏈.圖中數(shù)量最多的是草,鷹可以從哪條食物鏈獲得最多能量:草→兔→鷹.
(2)若如圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是分解者和非生物部分.
(3)若如圖通過(guò)你的填充已成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡.
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從草通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開始的.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是①逐級(jí)遞減的.②單向的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是植物葉片示意圖,請(qǐng)回答
(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞主要在[2]和[4]海綿層,這部分細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體.
(2)具有輸導(dǎo)功能的是[3]葉脈,其內(nèi)有負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和運(yùn)輸有機(jī)物的篩管.
(3)標(biāo)號(hào)[6]的大小由保衛(wèi) 細(xì)胞控制,它是氣體進(jìn)出植物體的門戶.
(4)由于葉上有氣體進(jìn)出的門戶,所以葉不僅是植物體進(jìn)行蒸騰 作用的主要器官,同時(shí)也是植物進(jìn)行光合 作用的主要器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)特有珍稀哺乳動(dòng)物的是(  )
A.中華鱘B.揚(yáng)子鱷C.丹項(xiàng)鶴D.白鰭豚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列動(dòng)物中完全屬于昆蟲的一組是( 。
A.蝦和蚊子B.蜘蛛和蜈蚣C.蜘蛛和蝴蝶D.蝗蟲和蜻蜓

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同步練習(xí)冊(cè)答案