下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿

B．森林古猿一部分進(jìn)化成了人類

C．古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

D．古人類語(yǔ)言的完善是在直立行走之后

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉能夠在人的口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，是因�(yàn)槿说耐僖褐泻惺裁次镔|(zhì)（ ）

A．水 B．酶 C．淀粉 D．麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

把食物中的各種成分（A﹣F）與它對(duì)人體的作用連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)：“食不言，寢不語(yǔ)”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（ ）

A．食物容易由咽誤入氣管

B．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

C．唾液腺分泌唾液的量減少

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（3）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人體的毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖，圖中箭頭表示血流方向．請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該圖若為肺泡外的毛細(xì)血管，在B處所進(jìn)行的生理活動(dòng)應(yīng)該是 ，C處血管內(nèi)血液為

血。

（2）該圖若為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，在B處完成的生理活動(dòng)是 。

（3）該圖若為腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管，則在B處完成的生理活動(dòng)是 ，C處血管內(nèi)血液為

血。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

央視《質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》播出，人們?yōu)E用和長(zhǎng)期使用抗生素的情況非常嚴(yán)重，部份患者因長(zhǎng)期使用各種抗生素，導(dǎo)致體內(nèi)出現(xiàn)大量超級(jí)耐藥菌并引發(fā)炎癥，終因沒(méi)有有效的抗生素醫(yī)治而失去了生命。如圖是某人長(zhǎng)期使用青霉素后病菌數(shù)量的變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A．青霉素使病菌產(chǎn)生抗藥性變異

B．隨著青霉素的使用，病菌的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C．病菌抗藥性的形成是青霉素對(duì)病菌定向選擇的結(jié)果

D．從曲線變化可知，病菌原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖北恩施州初中學(xué)業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)將有關(guān)生物的遺傳和變異的概念圖補(bǔ)充完整：

A：

B：

C：

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下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（ ）

A．受精卵 B．卵細(xì)胞 C．血細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞

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