科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省下學期八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物的生殖與發(fā)育說法錯誤的是( )
A.蘋果和梨等果樹通常用嫁接繁育優(yōu)良品種
B.蝗蟲與蜜蜂的發(fā)育方式同屬于不完全變態(tài)
C.“誰家新燕啄春泥”描寫的是燕的筑巢行為
D.雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯誤的是( )
A.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
B.森林古猿一部分進化成了人類
C.古人類首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具
D.古人類語言的完善是在直立行走之后
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省張家界市畢業(yè)學業(yè)考試模擬檢測(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若女性懷孕期間患有大勃子病,她所生育的孩子最有可能患下列哪種疾病?
A.呆小癥 B.肢端肥大癥
C.侏儒癥 D.甲狀腺功能亢進
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省張家界市畢業(yè)學業(yè)考試模擬檢測(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據下圖①~④,下列說法錯誤的是
A.圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B.①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C.圖③也是一個細胞,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D.圖④示生物營寄生生活,沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質
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科目:初中生物 來源:2016年湖北恩施州初中學業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
轉基因技術是現(xiàn)代生物技術的核心,下列關于轉基因技術的敘述錯誤的是
A.轉基因技術可以用于遺傳病的診斷與治療
B.利用轉基因技術培育出的農作物不能食用
C.轉基因技術可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”
D.轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的技術
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科目:初中生物 來源:2016年湖北恩施州初中學業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示關節(jié)結構示意圖,下列敘述錯誤的是
A.結構②覆蓋在關節(jié)表面,是骨骼肌
B.肌腱可繞過關節(jié)附著在相鄰的骨上
C.骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼
D.結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷3(解析版) 題型:選擇題
一只雌蛙能產卵4000~5000個,卵受精后只有少數發(fā)育為成體,按照達爾文的進化學說,這種現(xiàn)象屬于( )
A.過度繁殖 B.生存斗爭 C.遺傳變異 D.適者生存
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷2(解析版) 題型:選擇題
能包括其他三項的那一項是( )
A.子房 B.雌蕊 C.胚珠 D.柱頭
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