在“探究綠色植物的光合作用是否需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中,以下各因素不需要保持一致的是( )
A.二氧化碳的含量 B.光照強(qiáng)度
C.光照時(shí)間 D.植物種類
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元1.3芽的發(fā)育 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
按著生位置的不同,芽可分為( )
A.葉芽和花芽 B.頂芽和側(cè)芽
C.葉芽和混合芽 D.側(cè)芽和花芽
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元4.2蒸騰作用 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( )
A.氣孔 B.表皮細(xì)胞
C.保衛(wèi)細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元3.2光合作用的原料 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中,能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi),又能將其釋放到大氣中的生物是( )
A.人類 B.細(xì)菌、真菌
C.哺乳動(dòng)物 D.綠色植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元3.2光合作用的原料 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收,從光合作用的角度來(lái)看,這表明光合作用的必要條件(或重要原料)是 ( )
A.光 B.水 C.二氧化碳 D.適宜溫度
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)”的實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是( )
A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),先將天竺葵放到黑暗處一晝夜
B.將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
C.滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán)
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
張新同學(xué)是個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手,在學(xué)習(xí)了光合作用后,他在同一棵樹(shù)上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后,稱其干重,他的結(jié)果應(yīng)該是( )
A.a>b>c B.b>c>a
C.c>b>a D.a>c>b
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們知道,蘑菇與白菜的共同特點(diǎn)是( )
A.用孢子繁殖 B.都是真核生物
C.體內(nèi)含有葉綠體 D.體內(nèi)不含葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元1.1細(xì)菌 同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題
如圖所示是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[1]是 ,主要作用是使細(xì)菌能夠 。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞 。
(3)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 ,主要包括___________ 和 。
(4)細(xì)菌的繁殖方式是 ____________________________________。
(5)有的細(xì)菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,能夠度過(guò)不良的環(huán)境,芽孢實(shí)質(zhì)上是細(xì)菌的 _________________________________________。
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