【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹．誰(shuí)家新燕啄春泥．”詩(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是（　　）
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育．
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①②③⑤
D.①②③⑥

【答案】C
【解析】解：鳥類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．鶯和燕都屬于鳥類因此具有的共同特征是①體表被覆羽毛、②前肢變?yōu)橐�、③體內(nèi)有氣囊、⑤體溫恒定．故選：C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是鳥類的特征．解答時(shí)可以從鳥類的特征方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的？某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，螞蟻能通過小木條搭成的橋，從一個(gè)島到達(dá)另外一個(gè)小島。

②將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接B、C島之間的橋和A、B島對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而是直接爬向A島。

（1）螞蟻是依靠_____進(jìn)行通訊，除此之外，動(dòng)物的_____、_____等都可以傳遞信息。

（2）螞蟻成員內(nèi)有明確的分工，是具有_____行為的動(dòng)物。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將螞蟻怎么處理？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖，其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A.�？�、海蜇和水母
B.�？�、海馬和水螅
C.水母、水螅和眼蟲
D.蛔蟲、珊瑚和水母

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山�！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　�。�

A. 生物依賴環(huán)境B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物D. 生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是哺乳動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)？（　�。�
A.四腔心臟
B.膈
C.肺
D.牙齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體、組織更新和修復(fù)的重要原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門的是（ ）
A.蚯蚓
B.草履蟲
C.烏賊
D.渦蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，請(qǐng)你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案