9．下列生理過程不屬于排泄的是（　�。�
A．出汗B．呼出二氧化碳C．排尿D．排便

分析 人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．

解答 解：呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺．
故選：D

點評 掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．2016年8月8日，是青海省一年一度的全民健身日．青海省體育部門通過組織體育賽事等方式，推動青海省全民健身運動發(fā)展，引導各族群眾增強體育健身意識．讓民眾充分享受體育發(fā)展的成果．經(jīng)常參加體育鍛煉的好處不包括（　　）
A．可以減少骨與骨之間的摩擦B．可以使骨更加粗壯堅固
C．可以增強關節(jié)的牢固性和柔韌性D．可以使肌肉發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，應在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．口腔上皮細胞比植物細胞缺少的細胞結(jié)構有細胞壁、液泡、葉綠體．
（2）①觀察水螅；②觀察葫蘆蘚；③觀察細菌；④觀察蝗蟲；⑤觀察草履蟲對刺激的反應，以上列舉的五個觀察實驗中，不需使用放大鏡作為觀察工具的一個是③觀察細菌．
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時，若要使視野甲變?yōu)橐�，請你補全規(guī)范的操作步驟：①向下移動玻片；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡；③調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰．目鏡的放大倍數(shù)為5×，若要想使物像放大50倍，選擇的物鏡放大倍數(shù)應為10×．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答：
（1）正確的實驗步驟是（用序號和箭頭寫出）③→④→⑤→①→②：．
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡．
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設置對照．
（4）分析實驗結(jié)果，結(jié)論是：光是光合作用的必需條件．
（5）請你寫出光合作用的反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（6）請你設計實驗證明光合作用放出的氣體是氧氣用試管收集放出的氣體再用將要熄滅的細木條插進試管觀察是否復燃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．春天的菜地上，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，它們快樂地穿梭往來其上．蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育屬于（　�。�
A．完全變態(tài)B．不完全變態(tài)
C．前期完全變態(tài)，后期不完全變態(tài)D．非變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．校園的一棵小樹現(xiàn)在長高了很多，這主要是因為（　　）
A．細胞數(shù)目增多了
B．細胞體積增大了
C．細胞數(shù)目增多、細胞體積增大和細胞分化
D．細胞分化了

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）圖中蛇體內(nèi)的能量最終來自于太陽（能），該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是貓頭鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，寫出此圖中最短的一條食物鏈草（樹）→鼠→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A、B、C代表的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)，它們依次是C（填A，B，C）  
A、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 B、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
（2）小明同學早上吃了一根油條（主要成分是淀粉和脂肪），油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是A（填A，B，C）
①葡萄糖②氨基酸③甘油④脂肪酸⑤無機鹽⑥維生素
A、①③④B、②④⑥C、①⑤⑥
（3）在一次手術中，醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物，經(jīng)檢驗得知，內(nèi)含蛋白質(zhì)及其初步消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等．你認為這些內(nèi)容物最可能來自于器官胃（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物，請分析回答：
（1）海藻能進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，生物部分還應包括分解者 
（2）圖中所示共有5條食物鏈．若人們大量捕蝦，使蝦的種群數(shù)量急劇下降，對其它動物的影響是：它們的數(shù)量將會下降      
（3）根據(jù)（2）中所述情境，在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請你提出兩條人類應該怎樣做的合理化建議：（思維拓展、解決問題）
（4）南極區(qū)域內(nèi)雖沒有耕種活動，卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲劑DDT累積在企鵝體內(nèi)，請解釋這一現(xiàn)象．
（5）人吃了這類鳥后，可能出現(xiàn)什么后果？

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