流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖正確的是

A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

B.嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期

C.食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→尿液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．胎盤D．輸卵管

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（解析版） 題型：填空題

看圖回答問題．

（1）圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．

①在心臟的四個(gè)腔中，圖中代表左心室的編號是 ．

②血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b，最后匯集到c流回到A的過程叫 ．

③圖中流靜脈血的血管有 ．（填編號）

（2）圖B是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．請據(jù)圖回答：

①寫出圖中字母代表的血液成分．

A B C D

②人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)槟姆N血細(xì)胞（填編號）中含有哪種物質(zhì)所致？ ．

③能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，從而保護(hù)人體健康的是 ；促進(jìn)止血和加速血液凝固的是 ；擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ．（填編號）

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（解析版） 題型：選擇題

荊州市某初中學(xué)校的一位生物教師到西藏山南地區(qū)參加支教工作．半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加（該教師未患�。瑒t增加的血液成分最可能是（ ）

A．血漿 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：探究題

學(xué)生在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對五支試管進(jìn)行了如下處理：

序號

處理方法

1

適量碎屑、2毫升唾液、充分?jǐn)嚢琛⑺疁?7℃

2

適量碎屑、4毫升清水、充分?jǐn)嚢�、水�?7℃

3

適量碎屑、2毫升唾液、充分?jǐn)嚢琛⑺疁?℃

4

適量饅頭塊、2毫升唾液、不攪拌、水溫37℃

5

適量碎屑、2毫升唾液、充分?jǐn)嚢�、水�?00℃

（1）第2號設(shè)計(jì)有錯，將錯誤之處改正為 。

（2）第2號改正設(shè)計(jì)后，1、2號對照，探究 對淀粉有消化作用。

（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用 號和 號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

（4）如果選用1、3、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是： ？

（5）實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是 (寫出一種即可)

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是

A.小腸皺襞；甘油、氨基酸

B.小腸絨毛；脂肪微粒、水

C.小腸絨毛；維生素C、脂肪酸

D.十二指腸；葡萄糖、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”深受大家喜歡．下列不會直接影響聲音發(fā)出的器官是

A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．創(chuàng)立自然選擇學(xué)說的生物科學(xué)家是英國的達(dá)爾文，其理論的主要證據(jù)是化石．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎都是在雌性的子宮內(nèi)發(fā)育，并且通過胎盤從母體內(nèi)獲得營養(yǎng)，這種生殖方式叫做胎生．

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同步練習(xí)冊答案