【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)
B. ②→③→④構(gòu)成一條食物鏈
C. ③、④是消費(fèi)者,④體內(nèi)毒素富集最多
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
【答案】A
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
A、圖中的生物有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,食物鏈不包括分解者,圖中只有一條食物鏈:植物①→蟲②→食蟲鳥④,A錯(cuò)誤;
B、食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,此生態(tài)系統(tǒng)中僅含有1條食物鏈?zhǔn)侵参铫佟x②→食蟲鳥④,B正確;
C、③④是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,⑤是分解者,④鳥體內(nèi)毒素富集最多,C正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,D正確。
故選:A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是丁丁同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖,排序正確的是
A. ①②③④⑤B. ⑤①③④②C. ③①④⑤②D. ⑤②④①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是植物的幾種組織示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織是_____(填字母),分裂過程中,首先一分為二的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。
(2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò),能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,屬于植物體的_____(填字母)。
(3)葉肉細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于營養(yǎng)組織,該組織的_____較大,有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上看,一粒玉米屬于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征?( )
A.生物都具有應(yīng)激性
B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物都能生長
D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
B.動(dòng)物和植物組成的
C.生物部分和非生物部分組成的
D.所有生物組成的
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