2.單細(xì)胞生物廣泛的存在于各種環(huán)境中,若用顯微鏡觀察池塘中的一滴水,可能會(huì)看到圖中的幾種單細(xì)胞生物,下列有關(guān)單細(xì)胞生物的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.能獨(dú)立生活B.能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
C.沒有呼吸、生殖等生命活動(dòng)D.一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物;單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中.

解答 解:A、單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng),例如草履蟲依靠口溝完成取食;氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜;食物泡完成食物的消化和吸收;伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分,并排到體外;胞肛排出不能消化的食物殘?jiān);靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).故不符合題意.
B、單細(xì)胞生物具有應(yīng)激性,例如草履蟲能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激,故不符合題意.
C、由A可知,單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng):營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等.符合題意.
D、單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,故不符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 單細(xì)胞生物也能夠完成一系列的生命活動(dòng):營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面哪一項(xiàng)是鳥類所特有的特征?( 。
A.用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸B.體溫恒定
C.通過產(chǎn)卵繁殖后代D.善于飛行

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13.樹枝上的鳴蟬,草叢中的蟋蟀,房檐下的蜘蛛,石塊下的蜈蚣都屬于( 。
A.腔腸動(dòng)物門B.扁形動(dòng)物門C.節(jié)肢動(dòng)物門D.昆蟲綱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.三角帆蚌等軟體動(dòng)物能夠產(chǎn)生珍珠.珍珠的成分和質(zhì)地與貝殼的內(nèi)層是相同的,貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的.由此可以推測(cè)( 。
A.珍珠是由貝殼形成的B.珍珠是三角帆蚌體內(nèi)固有的結(jié)構(gòu)
C.珍珠是由外套膜分泌形成的D.珍珠是軟體動(dòng)物的內(nèi)臟分泌形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天竟自由.”生物界如此多姿多彩的根本原因是( 。
A.自然環(huán)境的多樣性B.外來物種的侵入
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
D.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.哪種昆蟲的發(fā)育方式是不完全變態(tài)( 。
A.蜻蜓B.蝴蝶C.蜜蜂D.金龜子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu).B的主要部分是花蕊.
(2)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的①或③(填序號(hào)).
(3)若番茄果實(shí)表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面有毛粉.
(4)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則如圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是④或⑤(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.說出現(xiàn)代人與古猿的相似點(diǎn).

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