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【題目】人生命的起點是（ ）
A.受精卵形成
B.精子成熟
C.卵細胞的成熟
D.嬰兒出生

【答案】A
【解析】人體的生殖細胞有精子和卵細胞，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，因此人體的發(fā)育開始于受精卵形成。

所以答案是：A


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解人的生殖的相關知識，掌握產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男女生殖系統(tǒng)中，分泌性激素、產生生殖細胞的器官分別是（　�。�
A.陰莖、子宮
B.睪丸、卵巢
C.附睪、子宮
D.輸精管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能對吸入的氣體進行淸潔處理的結構有（　　）
①鼻毛②鼻腔黏膜③氣管和支氣管黏膜④會厭軟骨．
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解．根據圖解可以推測，高莖、矮莖分別是

A.顯性性狀、隱性性狀B.隱性性狀、顯性性狀

C.隱性性狀、隱性性狀D.顯性性狀、顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在幼年時期，體內生長激素分泌不足易患（　�。�
A.呆小癥
B.侏懦癥
C.糖尿病
D.巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為光學顯微鏡結構示意圖；圖B為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程看到的四個視野，請回答：

（1）如圖A，使用顯微鏡時要對光，對光時轉動[ ]_______________，使__________（填“高”/“低”）倍物鏡對準通光孔；轉動遮光器使最大的光圈對準通光孔．若光線較暗應選擇大光圈和[ ]_______________。

（2）當鏡筒下降時，眼睛要注視[ ]______________。

（3）在圖B中，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向___________移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用[ ]_____________________進行調節(jié)。

（4）該顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為10×和40×兩種，視野③中觀察到的細胞放大_______________倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在探究“螞蟻喜歡甜的食物嗎”時，設計了如下的實驗活動：

材料用具：飼養(yǎng)一窩大小相近的螞蟻，紙盒1個，滴管2只，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。

實驗過程：

（1）用一紙板將紙盒分隔成左右不相通的兩部分，取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入等量的濃糖水和清水，放置在紙盒的右側。

（2）將10只經過24小時饑餓處理的螞蟻放在紙盒的左側。

（3）取出隔板，每隔30分鐘，觀察棉花團周圍螞蟻的數量，連續(xù)5次，所得實驗數據如下：

30分鐘

60分鐘

90分鐘

120分鐘

150分鐘

停留在糖水棉花團周圍的螞蟻數量

8

7

8

9

8

停留在清水棉花團周圍的螞蟻數量

2

3

2

1

2

（1）這個實驗設計的變量是_____。

（2）實驗過程中，用大小相同的棉花團，并分別滴入等量的濃糖水和清水，這樣做的目的是______。

（3）為了使實驗結論更科學，應分別求出停留在糖水棉花團周圍螞蟻數和停留在清水棉花團周圍螞蟻數的_______值進行比較和分析。

（4）根據實驗結果，得出的結論是_______。

（5）螞蟻營群體生活，群體中的不同個體分工合作，共同維持群體的生活，稱為_____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用你所學的知識來判斷，錯誤的是 （ ）

A. 人體的靜脈血管里流的不一定是靜脈血

B. 動脈血是含養(yǎng)料和氧多，顏色鮮紅的血液

C. 經過體循環(huán)后，血液由動脈血變成了靜脈血

D. 心臟四個腔中，肌肉最發(fā)達的是左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了控制人口，我國推行的一項基本國策是 ， 鼓勵晚婚晚育、少生優(yōu)生．

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