【題目】《紅樓夢(mèng)》中的寶黛愛(ài)情悲劇讓人唏噓不已。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.賈寶玉和林黛玉的結(jié)合不屬于近親結(jié)婚
B.正;榕涞姆驄D也有一定的概率生育出具有遺傳病的后代
C.禁止近親結(jié)婚主要是為了減少顯性致病基因?qū)е碌倪z傳病
D.賈寶玉和林黛玉結(jié)婚,他們的后代一定患遺傳病
【答案】B
【解析】
近親(或稱(chēng)親緣關(guān)系)是指三代或三代以?xún)?nèi)有共同的血緣關(guān)系。如果他們之間通婚,稱(chēng)為近親婚配,近親婚配增加了某些常染色體隱性遺傳疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
A. 賈寶玉和林黛玉之間具有三代以?xún)?nèi)有共同的血緣關(guān)系,因此他們的結(jié)合屬于近親結(jié)婚,A不符合題意。
B. 如果正;榕涞姆驄D都攜帶遺傳疾病基因,那么該夫婦也有一定的概率生育出具有遺傳病的后代,B符合題意。
C. 根據(jù)相關(guān)資料證明,近親結(jié)婚后代的隱性遺傳病將是非近親結(jié)婚后代隱性遺傳病的150倍。近親婚配的夫婦有可能從他們共同祖先那里獲得同一基因,并將之傳遞給子女。如果這一基因按常染色體隱性遺傳方式,其子女就可能因?yàn)槭峭蛔兗兒献佣l(fā)病,因而容易出生素質(zhì)低劣的孩子。高血壓、白化病、精回神分裂癥、先天性心臟病、無(wú)腦兒、癲癇等多基因遺傳病,在近親結(jié)婚所生子女的發(fā)病率明顯高于非答近親結(jié)婚。因此禁止近親結(jié)婚主要是為了減少隱性致病基因?qū)е碌倪z傳病,C不符合題意。
D. 賈寶玉和林黛玉結(jié)婚,屬于近親結(jié)婚,他們的后代很大可能上患有遺傳病,但不是他們的后代一定患遺傳病,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,而且要帶土移栽,這是為了( 。
A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型,可減少游泳時(shí)水的阻力
B.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)著兩翼完成飛行動(dòng)作
D.哺乳動(dòng)物胎生、哺乳,提高了后代的產(chǎn)仔率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法,恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.引入外來(lái)物種肯定會(huì)危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)
D.生物多樣性為育種提供了寶貴的遺傳資源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬在發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列關(guān)于蟬的敘述,正確的是( 。
A.蟬的鳴叫是一種防御行為
B.蟬的幼蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上與成蟲(chóng)相似
C.這層“皮”是蟬的上皮組織
D.蟬的幼蟲(chóng)會(huì)危害農(nóng)作物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||||
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | A | 攪拌 | 攪拌 | ||||
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
(1)如果選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),這說(shuō)明淀粉被唾液分解成_____。
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是:_____。
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:______對(duì)淀粉的消化是否有影響?
(4)由此可見(jiàn),淀粉的初步消化在_____內(nèi)完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們的不懈努力和重要成就推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步。下列對(duì)應(yīng)不相符的是( )
A.屠呦呦——發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素B.孟德?tīng)枴?xì)胞學(xué)說(shuō)
C.袁隆平——雜交水稻D.達(dá)爾文——自然選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長(zhǎng)果蔬的貯藏時(shí)間,這主要是因?yàn)樵摥h(huán)境( 。
A.能促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行B.能抑制呼吸作用的進(jìn)行
C.能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度D.使細(xì)菌等微生物不能生存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠證明鳥(niǎo)類(lèi)可能起源于古代爬行類(lèi)的是( )
A.古魚(yú)類(lèi)化石B.恐龍化石
C.始祖馬化石D.始祖鳥(niǎo)化石
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