4.某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題,認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程.下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問,請(qǐng)分析回答:
(1)在播種后,瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施,目的是保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分.
(2)在瓜苗長(zhǎng)齊后,瓜農(nóng)通過(guò)采取“間苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理.這樣做的意義是充分利用光照,提高單位面積的產(chǎn)量.
(3)在西瓜開花期間,瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊;瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂.他們的這些做法都有利于花的傳粉和受精,可以提高結(jié)果率.其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行人工輔助授粉.
(4)為防治害蟲,瓜農(nóng)往往在西瓜開花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥.試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害?一是污染環(huán)境,二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人的健康.
(5)與桃、杏、李等植物相比,西瓜、蕃茄等植物的果實(shí)中一般都包含許多粒種子,原因是什么?桃、杏、李的子房中只有一個(gè)胚珠,而西瓜、蕃茄的子房中有多個(gè)胚珠,每個(gè)胚珠均可發(fā)育成一個(gè)種子.

分析 (1)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
(2)由花到果實(shí)要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程.據(jù)此分析解答

解答 解:(1)地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫,保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲害等幾個(gè)方面.早春種子播種后,為保證苗全苗齊,瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施,這是因?yàn)榈啬じ采w能保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分.
(2)瓜農(nóng)采取:間苗、定苗的措施,使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列,在加以合理的密植,能讓植物最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物.可以提高單位面積的產(chǎn)量.
(3)在西瓜開花期間,瓜農(nóng)采取了人工輔助受粉或在瓜田中放養(yǎng)蜜蜂的措施,提高了授粉、受精率,保證了豐產(chǎn)豐收.
(4)為防治害蟲,瓜農(nóng)在西瓜開花、結(jié)實(shí)時(shí)噴灑農(nóng)藥的危害有:一、污染環(huán)境,二、農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人的健康.
(5)桃、杏、李的子房中只有一個(gè)胚珠,而西瓜、蕃茄的子房中有多個(gè)胚珠,每個(gè)胚珠均可發(fā)育成一個(gè)種子,所以與桃、杏、李等植物相比,西瓜、蕃茄等植物的果實(shí)中一般都包含許多粒種子.
故答案為:(1)保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分
   (2)充分利用光照,提高單位面積的產(chǎn)量  
 (3)傳粉和受精;  人工輔助授粉   
(4)一是污染環(huán)境,二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人的健康(答出其中一點(diǎn)即可得分)   
(5)桃、杏、李的子房中只有一個(gè)胚珠,而西瓜、蕃茄的子房中有多個(gè)胚珠,每個(gè)胚珠均可發(fā)育成一個(gè)種子

點(diǎn)評(píng) 此題綜合性很強(qiáng),只有全面掌握與教材有關(guān)的知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最大的是( )

A.細(xì)胞質(zhì) B.染色體 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀資料回答下列問題.
2013年初春,流感家族中的一位不速之客--H7N9不期而至,撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng).H7N9型禽流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀.截至2013年5月16日16時(shí),全國(guó)已確診130人,36人死亡,72人痊愈.迄今為止,沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒有疫苗.據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好的體質(zhì),有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜.
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體(填“病原體”或“傳播途徑”),病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣,這屬于切斷傳播途徑(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”);對(duì)臨床診斷為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”).
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原(填“抗原”或“抗體”),它可以提高人體免疫力,這種免疫類型屬于特異性免疫(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
(4)為防治H7N9型禽流感,某些同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于非處方(填“處方”或“非處方”)藥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.人體有三道免疫防線:第一道免疫防線:皮膚、黏膜;第二道免疫防線:體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞等;第三道免疫防線:免疫器官和免疫細(xì)胞等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.血友病是一種X染色體上的基因控制的隱性遺傳病,臨床表現(xiàn)為即使有輕微創(chuàng)傷也流血不止,傷口很難愈合.假若一男性患者與一正常非攜帶者女性結(jié)婚,則其婚后生育的男孩,患病幾率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表.實(shí)驗(yàn)后下列分析正確的是
試管加入物質(zhì)水。ㄊ昼姡滴碘液后振蕩
1淀粉糊+唾液(2mL)37℃?
2淀粉糊+清水(2mL)37℃
3淀粉糊+唾液(2mL)70℃?
(  )
A.2號(hào)和3號(hào)試管可以作為對(duì)照
B.37℃是人唾液淀粉酶反應(yīng)的最適溫度
C.滴碘液后,變藍(lán)色的是1號(hào)試管
D.實(shí)驗(yàn)證明淀粉被消化分解為麥芽糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.安全輸血的原則是( 。
A.輸O型血
B.輸直系親人的血
C.輸同型血
D.除AB型血外,其他血型都可大量輸入

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.烏賊用鰓呼吸,屬于海洋魚類.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能,科普館的工作人員設(shè)計(jì)了兩套裝置:甲裝置是在一個(gè)斜面上放置了一個(gè)彎彎折折的水槽,水槽的上方起始端有一個(gè)能傾倒的水杯,水槽的終末端有一個(gè)收集水分的容器,乙裝置和甲裝置唯一的不同是在水槽中的幾段放了一些塑料“水草”.當(dāng)在兩套裝置的水槽上方起始端同時(shí)傾倒同樣多的水后,甲裝置中的水比乙裝置明顯更快地流入末端的容器內(nèi).請(qǐng)分析:
(1)如果說(shuō)水槽模擬的是河流,向水槽的起始端傾倒的水分模擬的是河流上游的降雨,模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)的是水草裝置.
(2)該模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有減緩水流的速度功能.
(3)乙裝置和甲裝置只有唯一的不同,遵守了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量唯一原則.
(4)請(qǐng)你寫一句保護(hù)濕地的宣傳語(yǔ):走近保護(hù)區(qū)、體驗(yàn)自然之旅,品味和諧之關(guān)(合理即可).

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