（2010?徐州）小白鼠被注射一定量的胰島素后，處于休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射（　�。�
分析：胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．
解答：胰島素的作用是考查的重點，可結(jié)合著具體的實例掌握．胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．當人體胰島素分泌不足時，人就會患糖尿病．糖尿病可通過注射胰島素來進行治療．但當給正常的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠體內(nèi)的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的體內(nèi)葡萄糖的含量急劇降低，不能供給足夠的能量，小白鼠就會出現(xiàn)休克現(xiàn)象，可通過注射一定濃度的葡萄糖溶液來補充葡萄糖，供給小白鼠足夠的能量．使血糖濃度升高，休克的小白鼠就會蘇醒．
故選A
點評：胰島素的作用是考查的重點，可結(jié)合著具體的實例掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）在人眼睛的顏色中，棕褐色是由顯性基因F控制的，黑色是由隱性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、媽媽都是棕褐色的．據(jù)分析，小玉、小玉爸爸、小玉媽媽的眼睛顏色的基因組成分別為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?徐州）小明是一個初二的學生，他常常看到媽媽將做萊后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：

    


    
  植株
  實驗前質(zhì)量/克
  實驗后質(zhì)量/克
    生長情況
    

    
    甲
    41
    51
  植株弱小、葉色變黃
    

    
    乙
    41
    70
植株較健壯、葉色較綠
    

    
    丙
    41
    99
  植株健壯、葉色濃綠請根據(jù)上述材料回答以下問題：
    （1）小明在實驗中提出的問題是        
    （2）比較
    甲、乙
    甲、乙
    兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論
    否
    否
    ．
    （3）請仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來． 
    （4）實驗后，小明對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因為土壤中水分太多，導致
    D
    D
    （填選項字母）．
    A．根吸收了過多水分．造成細胞破裂    B．根部細菌大量繁殖，損傷了植物的根
    C．土壤中營養(yǎng)成分過少，造成根細胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無法進行正常呼吸．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2010?徐州）在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，根毛細胞能夠吸水的主要原因是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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				題型：
			
    

						
    （2010?徐州）小明從一個甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子，請問在該瓜發(fā)育前，至少有幾�；ǚ勐湓诹嗽摶ù迫锏闹^上？（　�。�
    

			
    

			
    
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