1. 比較

根據(jù)一定的 ，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定它們的 之處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率是()

   A. 100%   B. 50%

   C. 25%   D. 0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. (2013 .山東濰坊) 下列屬于不遺傳的變異的是()

   A. 人工培育出的無(wú)籽西瓜

   B. 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡學(xué)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言

   C. 一對(duì)雙眼皮的夫婦生出單眼皮的孩子

   D. 通過(guò)基因工程培育出的抗蟲(chóng)棉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6.以下生命起源的觀點(diǎn)符合“海洋化學(xué)起源說(shuō)”的是()

   A. 生命是由非生命物質(zhì)隨時(shí)發(fā)生的

   B. 生命可以自然發(fā)生

   C. 生命只能來(lái)源于生物

   D. 有機(jī)小分子的形成是生命發(fā)生的開(kāi)端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 下列各項(xiàng)不屬于原始生命起源的條件的是()

   A. 原始地球上水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始大氣

   B. 原始地球上有豐富的氧氣供給原始生命進(jìn)行呼吸 作用

   C. 原始地球存在高溫、紫外線、雷電等自然條件

   D. 原始海洋是原始生命誕生的搖籃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 植物進(jìn)化的歷程


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    4. 化石記錄顯示，在越古老的地層里成為化石的生物()

       A. 越簡(jiǎn)單、越低等、水生的越多

       B. 越復(fù)雜、越高等、水生的越多

       C. 越簡(jiǎn)單、越低等、陸生的越多

       D. 越復(fù)雜、越高等、陸生的越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 愛(ài)吃樺尺蛾的鳥(niǎo)起到了什么作用？


2. 如果人們要使曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蛾重新恢復(fù) 為常見(jiàn)類(lèi)型，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

13. (2013 •湖南郴州) 現(xiàn)存的某些生物與它們百萬(wàn)年前的生存形式仍幾乎相同，對(duì)這一現(xiàn)象解釋最 恰當(dāng)?shù)氖?()

   A. 這些生物一直在變異

   B. 這些生物的生活環(huán)境變化很小

   C. 這些生物通過(guò)有性生殖來(lái)繁殖

   D. 這些生物又演化成簡(jiǎn)單的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案