細(xì)胞生命活動的控制中心是    ,細(xì)胞通過    與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,由    分解有機物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用,生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自植物的    通過光合作用制造的有機物.
【答案】分析:此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其生理功能方面的知識.
解答:解:植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中還有液泡、葉綠體和線粒體.它與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是動物細(xì)胞不含細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,主要對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用;細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出,進(jìn)行物質(zhì)交換;細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心;位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間粘稠物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì),具有流動性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換;葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,在葉綠體內(nèi)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體是呼吸作用的場所,分解有機物,釋放能量,為細(xì)胞的生命活動提供能量,是能量轉(zhuǎn)化器,可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.
故答案為:細(xì)胞核;細(xì)胞膜;線粒體;葉綠體
點評:細(xì)胞結(jié)構(gòu)各部分的作用和特點,是細(xì)胞的基礎(chǔ)知識,同學(xué)們一定注意準(zhǔn)確理解和把握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質(zhì)檢)海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的濃度,但仍能從海水中吸收較多的碘.這說明(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)這個細(xì)胞是
植物
植物
的細(xì)胞,判斷的依據(jù)是這個細(xì)胞具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體
等結(jié)構(gòu).
(2)有如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)不具有生命,但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(4)含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,細(xì)胞生命活動的控制中心是圖中的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)細(xì)胞生命活動的控制中心是[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)切西瓜時,通常會流出一些汁水,這些汁水在生物學(xué)上一般被稱為
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它們存在于細(xì)胞質(zhì)中的[4]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

依據(jù)下面細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動的控制中心.
(3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)[
1
1
]是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(4)細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)切西瓜時,會流出許多甘甜的汁液,這些汁液來自的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
液泡
液泡

6)“種瓜得瓜,種豆得豆”.決定這種生物現(xiàn)象的物質(zhì),存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
[4]
[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[
 
]
 
是細(xì)胞生命活動的控制中心;動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中
 
.(填字母)
(2)能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖
 
.其判斷依據(jù)則是
 

(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴的液體是
 

(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 

(5)若觀察時發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方,向
 
移動玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央.

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