4．胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生系A，常吃富含胡較卜素的玉米有助于預防（　　）
A．壞血病B．夜盲癥C．腳氣病D．佝僂病

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．

解答 解：維生素的種類很多，其中維生素A的作用是促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥，即傍晚看不清東西．維生素A在動物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是玉米、胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A，因此經(jīng)常食用胡蘿卜等植物性食物也可以有助于預防夜盲癥．
故選：B．

點評 掌握人體需要的主要的營養(yǎng)物質(zhì)以及功能，重點了解維生素A的作用、缺乏癥以及食物來源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是幾種動物及它們的呼吸器官，結(jié)合自己所學知識回答以下問題：

（1）在對以上生物分類時，如果將甲和乙分為一組，丙和丁分為一組，則分類的依據(jù)是體溫是否恒定．
（2）甲乙丙丁的呼吸器官依次為體壁、鰓、肺、肺．
（3）丙圖中標號[2]是氣囊，這一結(jié)構(gòu)決定鳥類的呼吸方式為雙重呼吸，以適應空中的飛翔生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，下列能為人體提供能量的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類、水B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．蛋白質(zhì)、無機鹽、脂肪D．維生素、脂肪、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的植物細胞都能進行光合作用和呼吸作用
B．在光下進行光合作用，在暗處進行呼吸作用
C．光合作用釋放能量，呼吸作用儲存能量
D．光合作用釋放氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．隨著社會“寵物熱”現(xiàn)象的升溫，養(yǎng)犬已成為不少市民的生活樂趣，但在日常生活中一些狗擾民，狗傷人的不文明養(yǎng)狗問題日益突出．一次，小強在逗一只沒有拴養(yǎng)的小狗時，不小心被狗咬破了手．請結(jié)合圖示及所學的相關知識，回答問題：
（1）狗咬破小強的手，至少傷及皮膚的真皮層．
（2）狗咬小強的手時，小強會迅速做縮手反射，此過程中，能將“狗咬”這種機械刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的是[]1感受器．
（3）小強被狗咬后，每當看見小狗心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于條件反射，這種反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，促使腎上腺素分泌增多的結(jié)果，由此說明，生命活動主要受神經(jīng)的調(diào)節(jié)．
（4）小強被狗咬后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，從免疫的角度看，注射的疫苗屬于抗原，產(chǎn)生的免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體最大的消化腺是[2]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[2]肝臟、[8]胰腺．
（3）消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是[4]小腸，它和圖中的[9]大腸都能吸收維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．當人在過度勞累暈倒時，需要盡快補充的是（　�。�
A．葡萄糖B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖表示植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖①表示的無性生殖方式是嫁接．
（2）圖中表示砧木的是b．（填圖中字母）
（3）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結(jié)合．
（4）圖②是高等植物有性生殖的過程，該過程中c與d結(jié)合形成受精卵將發(fā)育成種子的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小華是一個愛動腦子的學生，在學習了細菌真菌的相關內(nèi)容后，他自己設計了一個實驗來探究洗手液是否能減少手上的細菌和真菌，他的實驗步驟裝置圖如下，請分析回答：
實驗步驟：
　培養(yǎng)皿　甲　乙　丙
　實驗步驟�、�　將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理
�、�　用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上　用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上　不作處理
�、�　將甲、乙、丙培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄
　預期實驗現(xiàn)象
實驗裝置：

（1）根據(jù)小華的實驗過程，你認為他要探究的問題是洗手液能減少手上的細菌和真菌嗎？．
（2）步驟①中培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在要經(jīng)過高溫處理可以排除實驗外其他菌類的干擾．丙培養(yǎng)皿的作用是形成對照．
（3）用無菌棉棒在用清水和洗手液洗過的手心取樣面積要相同，目的是保證單一變量，如果要使這個實驗更嚴謹，避免偶然性，還應設置重復實驗．
（4）如果洗手液真能減少手上的細菌和真菌，你預期幾天后，甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落較多，請你談一談青少年在生活中應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？勤洗手，飯前便后洗手；搞好個人衛(wèi)生、勤換洗衣服等．

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