成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處,徒手夠不到時(shí),黑猩猩就會把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.請分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于______行為.
(2)剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為?______
(3)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和______而獲得.
(4)學(xué)習(xí)行為對動物的生存意義是:____________.
魔方格
(1)動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.例如:蜜蜂采蜜,喜鵲建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,黑猩猩的這種行為是后天通過經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足,學(xué)習(xí)能力差,因此不能完成這種行為.
(3)幼猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
(5)動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,從而更好地生存和繁衍.學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.
故選:(1)學(xué)習(xí);(2)不能;(3)學(xué)習(xí);(4)能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境  從而更好地生存和繁衍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?婁底)請閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
(1)剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于
先天性
先天性
行為,該行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵媒?jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處時(shí),黑猩猩會把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.低等動物學(xué)不會這些行為,可見黑猩猩該行為必須建立在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上,更有利于動物生存.
(3)你聽說過“狼孩”嗎?一個(gè)小時(shí)侯被狼收養(yǎng)的孩子,當(dāng)她被人從狼群中救出后,總是不喜歡穿衣服,她喜歡像狼一樣叫喚,還會咬人.科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話,可她直到死前也沒有學(xué)會說一句話,它也不喜歡吃熟的食物,但愛吃生肉,最終死于吃生肉引起的疾病,當(dāng)年只有10歲.從這一故事中你能認(rèn)識到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)?
學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期,錯(cuò)過關(guān)鍵期就很難學(xué)會
學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期,錯(cuò)過關(guān)鍵期就很難學(xué)會

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?威海)請回答下列有關(guān)動物行為的問題
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開.它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.小袋鼠的行為是生來就有的.由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定,是先天性行為.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵媒?jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會把幾個(gè)木箱堆疊起來.然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,而是分別通過
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
獲得的,是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必需建立在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見
環(huán)境因素
環(huán)境因素
對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用.
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的
生存和繁衍后代
生存和繁衍后代
,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處,徒手夠不到時(shí),黑猩猩就會把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.請分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為?

(3)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(4)學(xué)習(xí)行為對動物的生存意義是:
能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境
能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境
從而更好地生存和繁衍.
從而更好地生存和繁衍.

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科目:初中生物 來源: 題型:

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處,徒手夠不到時(shí),黑猩猩就會把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.請分析回答:

(1)黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
行為.從行為目的看屬于
取食
取食
行為.
(2)剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為?答:
不能
不能

(3)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(4)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?答:
能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,有利于個(gè)體生存和種族繁衍
能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,有利于個(gè)體生存和種族繁衍

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)對黑猩猩的行為的描述填空:
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵媒?jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會把幾個(gè)木箱堆疊起來.然后爬到木箱頂上去摘香蕉.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為.而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為.
(1)幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為,是學(xué)習(xí)行為;
(2)其他較低等的動物學(xué)不會這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必需建立在
先天性行為
先天性行為
的基礎(chǔ)上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見
環(huán)境因素
環(huán)境因素
因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用.

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