【題目】下列有關(guān)生物的命名和分類的說(shuō)法，正確的是（　　）

A. 林奈的雙名法使得每一種生物都只有一個(gè)學(xué)名

B. 分類單位越小，所含生物種類越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

C. 生物分類單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、屬、科、種

D. 松鼠和啄木鳥(niǎo)同屬于鳥(niǎo)綱動(dòng)物

【答案】A

【解析】

生物分類是研究生物的重要方法，生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

林奈創(chuàng)立的雙名法規(guī)定，每種生物只能有一個(gè)學(xué)名，這個(gè)學(xué)名由兩個(gè)詞組成，分別是屬名+種加詞，A正確；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，B錯(cuò)誤；生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，C錯(cuò)誤；松鼠屬于哺乳綱，啄木鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)綱，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其敘述，不正確的是（　�。�

A. 生物分類單位由大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

B. 分類單位越小，生物間的共同點(diǎn)越少

C. 銀杏、水杉和銀杉均屬于我國(guó)特有的珍稀裸子植物

D. 衣藻既是一個(gè)細(xì)胞，也是一種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)府詩(shī)《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓬葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。描述了小魚(yú)悠閑地在蓮花池中玩要，一會(huì)兒游到蓮葉下面一會(huì)兒又躲起來(lái)了。下列哪項(xiàng)和魚(yú)類水生生活無(wú)關(guān)（ ）

A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是

A. 早晚刷牙、洗臉 B. 不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜

C. 不喝生水，飯前便后洗手 D. 不能隨地大便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳染病與免疫的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 攜帶H5N1型禽流感病毒的雞是病原體

B. 嬰兒剛一出生，醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗

C. 溶菌酶使病菌溶解屬于免疫監(jiān)視功能

D. 一個(gè)被銹鐵釘刺傷的病人，在醫(yī)院及時(shí)注射了抗破傷風(fēng)血清，注射的物質(zhì)和免疫類型分別是抗原和特疫性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 (1)節(jié)肢動(dòng)物的附肢包括________和________等，節(jié)肢動(dòng)物就是因附肢分節(jié)而得名。

(2)魚(yú)游泳時(shí)，前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自________和________的左右擺動(dòng)。

(3)舉手投足、擠眉弄眼，人的任何一個(gè)動(dòng)作，都是骨骼肌受到_________傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的_________圍繞_________而活動(dòng)。

(4)蛾蝶類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)可以分泌_________，以此來(lái)吸引異性前來(lái)交尾。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 _________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

生態(tài)系統(tǒng)

海洋

熱帶雨林

其他森林

草地

濕地

農(nóng)田

單位面積價(jià)值（美元/hm2·a）

252

2007

302

232

14785

92

（1）單位面積濕地的價(jià)值_____（填“大于”“小于”或“等于”）農(nóng)田，這為“退耕還湖”策略的科學(xué)性提供了依據(jù)。

（2）若熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟(jì)林，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力會(huì)_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”），導(dǎo)致其多樣性價(jià)值大幅度下降。

（3）建立_____是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。

（4）中國(guó)科學(xué)院昆明分院建立了全國(guó)唯一的“中國(guó)西南野生生物資源庫(kù)”，收集了兩萬(wàn)多種種質(zhì)資源。每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)，它在保護(hù)生物_____的多樣性方面做出了重大貢獻(xiàn)。

（5）“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者�！狈e極參與生態(tài)文明建設(shè)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。請(qǐng)列舉在保護(hù)生物的多樣性方面的具體行動(dòng)：__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病被稱為“世紀(jì)瘟疫”。下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是（）

A. 艾滋病不屬于傳染病

B. 艾滋病是由艾滋病病毒侵入人體引起

C. 握手能夠傳染艾滋病

D. 性行為是該病的唯一傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中常看到一些物品的表面發(fā)霉的現(xiàn)象，如饅頭放在溫暖潮濕的環(huán)境中很快會(huì)長(zhǎng)出霉菌。依據(jù)這種現(xiàn)象某校生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“探究溫度對(duì)霉菌生活影響的實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)你來(lái)幫助他們完成探究報(bào)告。

（1）提出問(wèn)題：溫度對(duì)霉菌生活有影響嗎？

（2）作出假設(shè)：__________________________________________________________________。

（3）制定計(jì)劃：①實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖的地方，另一個(gè)放在冰箱里。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄觀察到的現(xiàn)象。

（4）實(shí)施計(jì)劃：按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表：

時(shí)間
環(huán)境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

溫暖潮濕

沒(méi)發(fā)霉

少許霉

多霉

非常多的霉

長(zhǎng)滿了霉

低溫潮濕

沒(méi)發(fā)霉

沒(méi)發(fā)霉

沒(méi)發(fā)霉

沒(méi)發(fā)霉

沒(méi)發(fā)霉

（5）得出結(jié)論：____________________________________________________________。

（6）此實(shí)驗(yàn)中的變量是_________________________________________________。

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