10．青蛙的個(gè)體發(fā)育過程正確的是（　　）
A．受精卵一蝌蚪一成蛙B．受精卵一胚胎一幼蛙一成蛙
C．受精卵一胚胎一蝌蚪一成蛙D．受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙

分析 青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾個(gè)時(shí)期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育．
故選：D

點(diǎn)評 青蛙的生殖過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．我們吃的花生油是從花生種子的子葉中榨取的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．含羞草的葉子被碰觸時(shí)，展開的葉子會合攏，這說明生物具有（　�。�
A．變異現(xiàn)象B．生長現(xiàn)象
C．能對外界刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象D．繁殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼：運(yùn)動器官是足的動物是（　　）
A．節(jié)肢動物B．環(huán)節(jié)動物C．爬行動物D．軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．傳播途徑B．病原體C．易感人群D．傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．巴斯德B．袁隆平C．達(dá)爾文D．孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請閱讀下列材料，分析回答問題：
材料：“種瓜得瓜，種豆得豆”、“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)、老鼠的兒子會打洞”這些古老的諺語，反映了生物的遺傳現(xiàn)象，小明是個(gè)帥氣的小男孩，他對自己的生命歷程充滿了好奇！請結(jié)合圖幫小明分析一下：
（1）圖中過程①發(fā)生的部位是睪丸，過程③發(fā)生的部位是輸卵管（填“子宮”或“輸卵管”）．
（2）甲、乙兩類受精卵發(fā)育為小明的是乙．
（3）小明剛出生時(shí)，醫(yī)院就給他接種了卡介苗，使他體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫的作用．從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看這屬于保護(hù)易感人群．
（4）小明今年5歲了，大家都說他長得像媽媽，從遺傳和變異角度看，這是遺傳現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)檢查能夠最終確定病人感染了艾滋病病毒？（　　）
A．血常規(guī)B．HIV抗體確診試驗(yàn)C．B超D．尿常規(guī)

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同步練習(xí)冊答案