分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;
保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
故答案為:生態(tài)系統(tǒng)的多樣性; 建立自然保護(hù)區(qū)
點(diǎn)評(píng) 注意理解和掌握生物多樣性的內(nèi)涵和保護(hù)生物多樣性的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑨ | B. | ⑤⑦⑧⑨⑩ | C. | ①②③④⑥⑩ | D. | ②③⑤⑨ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水 | B. | 9%的鹽水 | C. | 生理鹽水 | D. | 開水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 保護(hù)生物種類的多樣性 | ||
C. | 引進(jìn)更多外來物種 | D. | 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體排出尿液能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用 | |
B. | 原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì)會(huì)被腎小管重吸收 | |
C. | 為維持體內(nèi)水分的相對(duì)平衡,人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量 | |
D. | 被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
B. | 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) |
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