4．對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．生態(tài)平衡是一種絕對(duì)的平衡
B．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡
C．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的比例不變
D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

分析 生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡現(xiàn)象．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．所以，生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
故選：BD．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．防止食品腐敗的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們生長和繁殖
B．利用甲烷細(xì)菌可以制甲烷（沼氣）
C．抗生素是一些細(xì)菌產(chǎn)生的抑制另一些細(xì)菌生長的物質(zhì)
D．把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，可產(chǎn)生藥物--胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一種植物-巨杉號(hào)稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達(dá)100多米，根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹冠頂端的動(dòng)力來自于（　　）
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家蠶、蝗蟲的發(fā)育類型分別為（　�。�
A．完全變態(tài) 完全變態(tài)B．完全變態(tài) 不完全變態(tài)
C．不完全變態(tài) 完全變態(tài)D．不完全變態(tài) 不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．鯨屬于哺乳動(dòng)物而不是魚類，因其具有下列特征（　　）
A．用鰓呼吸B．胎生C．體覆鱗片D．哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．草履蟲的呼吸主要是通過（　�。﹣硗瓿傻模�
A．細(xì)胞膜B．纖毛C．口溝D．伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．生活在水中B．孢子植物
C．單細(xì)胞個(gè)體D．有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．近年來，霧霾天氣頻頻發(fā)生，人們的健康與生活受到很大影響．霧霾形成的一個(gè)重要原因是化石燃料過度使用．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖（A、B、C代表生態(tài)成分），請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖中A→B1→B2→B3構(gòu)成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是沿著這種渠道進(jìn)行的；圖中C所代表的成分是分解者．
（2）碳元素是通過途徑①，即A的光合作用進(jìn)入生物體內(nèi)的；碳在生物體之間是以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)的；化石燃料是“高碳”能源，通過燃燒，其中的碳主要以二氧化碳的形式進(jìn)入大氣圈，因此，為防止霧霾天氣的形成，人們應(yīng)采取的措施是：一是要大力進(jìn)行植樹造林；二是要盡量減少化石燃料的燃燒．
（3）正常情況下，圖中B1、B2、B3的數(shù)量都會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行波動(dòng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列諺語或成語與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　�。�
A．一母生九子，連母十個(gè)樣--生物的變異現(xiàn)象
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系
C．千里之堤，毀于蟻穴--生物對(duì)環(huán)境的影響
D．大樹底下好乘涼--環(huán)境對(duì)生物的影響

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